回顾解决问题的过程,我有很多感悟。对于处于问题漩涡中的学生,我们要尽可能地加以保护。在引导转化学生的过程中,要努力寻找并充分开发每一个学生的长处,而不是抓住学生的弱点不放。通过“调查—解构—辨析—重组”这样一个可以移植的解决问题的过程,灵活应对,多方向化解问题。
田冰冰:面对班级突发事件,班主任你该这么办
2017-08-01 教育在线基础教育研究院
回顾解决问题的过程,我有很多感悟。对于处于问题漩涡中的学生,我们要尽可能地加以保护。在引导转化学生的过程中,要努力寻找并充分开发每一个学生的长处,而不是抓住学生的弱点不放。通过“调查—解构—辨析—重组”这样一个可以移植的解决问题的过程,灵活应对,多方向化解问题。
田冰冰:面对班级突发事件,班主任你该这么办
2017-08-01 教育在线基础教育研究院