珍贵的礼物
非常意外，刚毕业的2016级的孩子们给我打了个电话，说班上同学用剩余的班费集体给老师买了个小礼物——一个水杯，也有我的，我自然是高兴、感动又不好意思。
之所以这样说，是因为这届孩子我仅仅教了初一第一年，然后就被跨级到初三去了，虽说情有可原，但我还是觉得很对不起孩子们，我第一堂就说他们是我的最后一届，是关门弟子呢，谁曾想中途却离开他们了，尽管我也很不舍。
每次在校园遇到，或监考遇见，他们个个都是非常开心、非常热情地跑来和我打招呼，有时经过他们教室，几乎都是轰动效应地喊我，喊我，喊我，不得已我只有赶紧给他们比划一个暂停的手势，还在嘴上作“嘘”的动作，他们马上心领神会地打住，毕竟这是我们以前都熟悉的暗语。
周末，他们会经常在QQ上跟我聊聊他们的学习及班上的情况，还老是问我我教的班级毕业会不会去教他们，虽然我也想，但也由不得我，毕竟学校有学校的安排。所以只得引导他们：不管谁教，都必须付出12分的努力才会成功，谁最先适应新老师，谁就是胜利者、成功者！
我在想，这届学生之所以跟我亲近，我估计是如下原因：一是他们刚从小学到中学，有个先入为主的印象在里面吧。其次，我所采用的奖励机制很特别，人人有机会获奖，哪怕成绩掉在最后的，所以每个人都有奔头，学习积极性高，自然效果就好。第三，是我的奖品特别，全是小零食，很多还是我自己掏钱买的。记得我有次在小卖部买了10多个烤肠，有时还买不少蛋挞呢，而且允许他们领到奖品在课堂上吃掉，这在不允许他们在教室里吃零食的中学时代，该有多兴奋！第四，我引导鼓励他们写作，把好的文章发在师生专用QQ空间，跟以往的学哥学姐平列，他们很有成就感吧？最最重要的一点，就是真诚地爱他们，把他们当成自己的孩子，那不仅仅是口头上的，还有行动上的，哪怕点点滴滴！
……
以往，我也有中途跳班教学的情况，虽然师生关系也不错，但唯有这届弟子能跟我持续保持一种很亲近的关系，当然，我也时时关注着他们。正因为如此，他们照毕业照时，还请求班主任同意，请我去跟他们合影，这也是没有先例的，所以我也很感动。
虽然，我只教了他们一年，但我们的师生情却可以不断延续甚至升温，所以，我们真心付出是值得的，是有回报的，常常会收到些小温暖和小感动，让你贴近孩子，永葆一颗纯净心，我们无法阻止衰老，却可以活出一个心态年轻的自我，苦一点累一点又算得了什么呢？
从此，孩子们虽然各奔东些，去了不同的高中学校（我们学校本部也有一些），但我相信，他们这么重感情懂感恩肯上进，一定会在新的学校更上一层楼，有出色的表现，取得更优异的成绩，顺利、圆满地成就自己的大学梦！
再次感谢孩子们尊贵的礼物，再次祝福孩子们成功，我会一直关注你们，等你们的好消息的！
