带宝宝亲近自然，增长生活阅历
生活是激发语言的源泉，丰富的生活阅历和经验，是我们学习新词汇的内部动机，对宝宝来说也是如此。生活中处处都有接触新鲜词汇的机会，就看家长够不够细心和耐心。比如，宝宝喜欢往厨房跑，家长可以让他搬个小板凳坐在旁边帮忙择菜、洗水果，然后告诉他各种蔬菜、水果的名称和颜色。
另外，家长应该有意识地帮宝宝安排丰富多彩的生活，多带他去户外活动。在活动的过程中，家长要做有心人，陪宝宝一路玩一路聊，让景物、思维和语言在宝宝的大脑里建立起联系，让他在游玩和观赏的过程中潜移默化地吸收新的词汇。
儿童心理学界有个有趣的说法：“宝宝在6岁以前属于大自然。”在大自然中，外界环境给他们的感官带来全面的刺激，使他们表达的欲望更加强烈。在都市的“水泥森林”里长大的宝宝，在被电子产品包围的学习、娱乐环境中，他们的词汇量小、语言单一，缺乏表达欲望，是因为感官不能被充分地调动起来，思维能力、认知能力和想象能力的发育都受到了阻碍。
在0～3岁这个阶段，宝宝的感官发育、语言能力发育、肢体协调能力都处于最敏感、发育最迅速的阶段。他们很容易受环境和身体直观体验的影响。家长如果能够有意识地帮助宝宝做感官训练，让他们的视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等都接受足够的信息，宝宝的大脑就会得到全面均衡的刺激，智能得到系统的开发训练。
小游戏 堆雪人
游戏方法：在下雪的天气，爸爸妈妈带宝宝去户外堆雪人，注意带上道具，如草帽、围巾、胡萝卜、小树枝等。在堆雪人的过程中，爸爸妈妈可以教宝宝认识雪的颜色、雪花的形状，感受冬天的温度，想象雪人的样子，帮雪人安上五官，取名字，等等。
提示：雪在宝宝眼里是神奇的自然景象，他们对此充满期待。家长要渲染出欢乐和惊喜的气氛，提高宝宝对游戏的兴趣。在游戏的过程中，家长要注意宝宝的保暖问题，最好给宝宝戴上手套，游戏时间要设置得短一点儿。
小游戏 森林王国
游戏方法：家长可以事先画好一些动物图片，制作成帽子，作为游戏道具备用。家长和宝宝一起到公园的草地上玩耍，大家各自选择喜欢的动物角色，戴上相对应的角色帽子，扮演成小动物，进行假装游戏。
提示：家长要充分发挥想象力，构思丰富有趣的故事情节，比如，老虎找小兔子医生拔牙，小熊到猴子家吃饭，等等。
