曹昱老师意象对话案例督导组第二次课程
“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁”？这是鲁米的诗。读起时心会痛，眼睛里有些波点。为什么？
我到底是谁？我要往哪里去？我该怎么抵达？第一个问题就把我困住了许久许久，久到现在，我依然没有搞清。所以我尝试着换角度，我不知道也没有关系，我正在找寻这个过程对于我来讲也是意义罢。
您你知道三法印么？“诸法无我”、“诸行无常”还有“涅磐寂静”。
知道有什么用？当被痛苦情结占据而不觉知时，我能多一分成长，才能多一分自由吧。人到底是什么？我到底是不是由一个或更多意识合和而来？如果因为某个原因的因还未了，那个缘的条件可不可以现在就能结了不起呢？没有合和的这个作用力，我还求果不呢？哈哈~~您绕吧您！
不好好学习上人的静思语就不是好弟子！不这会儿还没正式受证么？
这节课的主题：创伤子人格。
我报的主题：逃避亲密关系（男女及女女），为何每次赢的总是RUNOUT.
仿如疗愈之所的意象中我慢慢寻得到碎片：
漫漫无际到天边的麦田，远处有阳光有雾，近处唯一的大树坚实茂盛，郁郁葱葱，一个孩子背靠着树干坐着，不愿意去地下洞窟啊不愿意。
夜幕慢慢地降临了，最深的夜来临了。头顶上只有依稀的星光。
为什么会不愿意呢？值得梳理。
源于怕黑怕一切没有太阳光的环境。是的，安全区域是舒适的，连我的痛苦因为熟悉也变成了舒适？未知太可怕了！可怕么？不可怕么？我到底想找寻到是什么？是可怕本身的这种感觉？还是惧怕的主体到底是什么？我不是佛教徒么？地下通道充满着未知的恐惧，还好！感恩身边有您！因为有着这么多的同修在身旁吧。“为了让灵魂前进，所有的一切都得让路”。安全绳挂好了么？好吧，我可以下去了。
穿进这个暗黑的入口，进入一条还算宽敞隐蔽通道，这个通道里没有任何人，我清楚知道这里曾经是中世纪的人为了逃避宗教迫害而建造的地下生活家园，一层层齐整陈列出的房间出现在洞窟深处。穿进一个房间时，奇迹出现了，有一束细细的光穿进，光一直都在，有尘埃在光束中飞舞了许多年，只是不见一人？人呢？这里曾经有生活的痕迹，但是人们呢？
“这个世界是以前从来不知道的，也没有见过，其实它是地球上一片很神秘的地方，它一直都存在，但是不为人知……好，我们现在仔细地去观察这个世界……”
在老师的引领下前进，来到“疗愈之所”。
疗愈之所的半墙及门楣都是石头的，门楣正中悬挂着“疗愈家”，推开厚重的木门，里面有许多植物，有没有花呢？没注意，吸引我的是有一些身体自带亮光的小型动物仿佛不被我打扰地做事，它们在做什么呢？不知道，或许只是如植物一样在那里般经过。动物们身上的光线如一呼一吸般有强有弱，其中一个耳朵大大地耷拉下来，头上很光洁，眼睛圆溜溜，嘴巴咧开能看见牙齿哒，端着一个托盘。
在昏暗的光线映衬下，房间里的灯光就显得特别明亮，推开房门，我看见了另外的三个人，一个是带着眼镜微微有些胖的中年男医师，手里拿着一个记录本，同病床上的短发清秀病人说着什么，但是因为病号服太大，我看不出来他是男人还是女人？病人的一条腿受创伤挂在固定的地方，不能行走。在他们的旁边还有另外一位护士模样的中老年妇女，不胖不瘦，很体贴的样子，听着医生同病人的对话。
房间的灯光是我喜欢的暖黄色，房顶是玻璃顶。
起先不肯进来的我，现在又不太愿意醒来了。
老师说到礼物相赠，我立即取下手里自己做的一串菩提珠送给病人。他仿佛不惊讶于我的存在也不好奇我的礼物般，只是微笑接下。
这份礼物对于我们的意义是什么呢？菩提珠同微笑相互感恩，感恩有您！
上人，心理课程是心理课程，我上完就回来了听您的法了。“随顺世间若干种性，以方便知见而说法，拔出众生处处贪着。”
好吧，我继续听您的“要常常多用心！”
