专注力，一直都是我们教育上讨论最多的话题，每当遇到孩子成绩不理想，都会被归结到上课专注力不够，经常开小差，不够认真仔细，心思没有放到学习上来等等，那么拥有专注力就真的能够帮助提升学业么？
消失的大猩猩
哈佛大学曾经做过一个著名的专注力训练，在课堂上给学生播放一份录像，录像上有一队黑色球衣运动员和一队白色球衣运动员在互相运球，心理学家就提示学生认真观看视频，在视频结束后说出队员传了多少次球，但是这个录像带有一个玄机，就是在队员传球过程中，让一个穿着黑猩猩服的人在镜头面前捶胸顿足，对着镜头做怪动作，然后离开，等视频结束后让心理学家吃惊的是，当问及所有学生有没有看到视频中黑猩猩时，所有学生都说没有看到。
专注力的关注点
通过这个实验，我们就能发现，有时候并不是我们对待某件事专注力不够，而是我们的专注力是有限的，当我们注重某件事物时，可能就会忽略别的事物，导致我们短暂的“视盲”。就像我们在路上开车一样，我们不可能关注到路上所有事物，如果我们把注意力放在路上所有行人，汽车等事上时，我们反而开不好车。
孩子在课上没有专心上课，那么他不一定是没有良好的专注力，可能他只是把专注点放在了别的事物上面，被别的东西所吸引，解决孩子上课听讲的方法就不能放在孩子专注力时间的方法上，而因该解决孩子专注力关注点的方面上，只有找对了解决问题的方向，才能有效解决孩子在专注力上遇到的问题，并帮助他改善自我状态。
