第八章 分类的思维
向红
物以类聚、人以群分。但凡有生命的物，即使是人类，在自然界都会自然而然地以一定的特质自动分成不同的类别。也就是说分类这样的事，在自然界里是自然存在的。不管出于什么原因（“臭味相同”也好），大家为了生活都可能遵照某种特征或分、或聚。
分类也是我们思考问题、解决问题的一种思维方法。当我们面临许多问题时，我们也不得不采用分类的方法。通过分类，我们了解了事物的特征、事物的关系、事物的规律等等。分类将混乱的事物变得有条有理，分类让事物的结构变得清晰。那么分类是怎样一种思维方法呢？
鱼类
珊瑚类
甲壳类
其实前面的论述中已经提到了分类的两个重要因素：一是确定一个标准（特质），二是按照这个标准（特质）将事物归类。在我们的生活、学习、工作中，往往面对纷繁复杂的问题和局面，需要把它们理出个头绪来，我们需要看清楚它们的结构和关系。像整理书架时，需要对各种各样的书分分类。整理衣柜时需要对我们的衣物分分类，整理皮包时需要对包里的物件分分类，等等。再往大处，如果我们要装修房子，之前需要按所谓的房子的功能、房子的布局、房子的风格、房子的材质以及房子的造价等等因素进行分类考虑。在我们的学习中，需要通过分类，将问题归为不同的类别，我们按不同类别的问题分别处理，这样，简化了问题，使我们能够更有效地解决问题。尤其是当我们面临太多的问题时，我们必须要通过分类这样的手段，将问题结构化、条理化、程序化。只有这样我们才有可能将问题一一化解。所以分类可以帮助我们理清问题、理清思路，让我们能够按部就班地解决问题。
其实大多数人都有这样的体会，面对杂乱无章的物或事的时候，心里很焦躁，而当我们将它们分门别类整理好以后，心里就会感到踏实。如果我们善用分类的方法理清问题，要做的事就会变得简单，心情也会轻松。
那么怎样来确定分类的标准呢？分类的标准只能是一个，也就是说不能同时按几个标准来分类。所以对标准的设定就显得异常重要。例如我们要对衣橱里的衣物做一个分类，是按使用、还是季节还是衣物的质地、还是衣物的大小或者其他。因为每件物品都同时具有多种特性，要将它们归类，你只能就其中一种特性来归类，你不能将一件物品同时分到不同的类别里，当然你也可以在大类里再分类。下面提供几个分类的例子。
例一 厨柜里的衣物
一、按使用功能（从上往下）分：帽、围巾、衣服、裤子、袜子、鞋
二、按内外分：外：帽、围巾、外衣、外裤、鞋。内：内衣、内 裤、袜子。
三、按季节分：春装、夏装、秋装、冬装。
四、按使用方便分：常用的，不常用的。
你可以依自己的需要来确定按照什么样的标准来分类，谁作为大类、谁作为小类。
列表做一个案例
小学数学结构图
分类练习
对下列物品分类（设置标准并分类）
对下列事情分类（设置标准，并分类）
对下列现象分类（设置标准，并分类）
生活中的分类
对家里的摆设分类
对自己的生活内容分类
对自己的学习内容分类
对自己的朋友分类
