愿有更多像你这样的人

起初我们都是一群迷茫的孩子，但是走着走着我们就相遇了灯火。

--------题记

春风，细雨，吹进心里，痒痒的，三人一起走在去往学校食堂的路上，与往常无异，打打闹闹，进入食堂纠结该吃什么？

好不容易买好饭，三人围坐在一起，聊聊天吃吃饭。正埋头吃饭的我，突然听到我上方穿来一个苍老却有力的声音：“你们吃的这个饭多钱一碗？”我还没来的及回答他的问题，我们其中一人回答道“六块五”。

我抬头看向说话的人，他脸上有岁月刻画的痕迹，穿着像“老古董”一般的衣服，身材微胖，头戴一顶帽子。

我当时心里还在想:“这个人，不会是学校附近的人吧，问完饭价，应该就走了吧。”于是继续开始吃饭，没有理会。

“你们是什么专业的？”

“物理”

“那你们能说说物理是怎样一个学科呢？”

羞愧

      尴尬感袭来，这时好恨自己上课没有好好听，但是比起尴尬更多的是丢脸，学物理的不知道物理是什么？这就像一个人去前线作战，没有带枪一样。

四周沉默，突然那个老人柔和的笑了，说道“物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。

物 理

物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。

它与化学不同，化学在发生化学变化时，它有新物质生成，而物理里面没有新物质生成。”

听到这里，我突然思发奇想他是不是某个微服私访的学校领导，来考察学生学习状况？

他好像看出我的疑惑，问到我们，你们觉得我今年多大？用眼神上下打量了一下他，觉得可能七八十岁的样子，他粲然一笑，我今年86岁了，以前是学校的老师，93年退休的，教的是物理与化学这门学科。

万万没想到，我们会以这样一种方式，遇到老师，他在一旁坐下，卸下帽子，继续问到，你们学物理的，力学应该学习了吧！“学了”那么热力学四个定律都知道么？

他停下来慢慢的取掉假牙，为了不影响我们吃饭 他转过头去，而这时的我们早已经停下手中的筷子，看着老人的每一个动作 ，心想这人怎么回事打扰人家吃饭……

但是也没有多想，更多的是在想第四定律是什么。因为当听完他说热力学四大定律是什么时，脑子里只出现了热力学三定律，一直在纠结第四定律是什么。

他看我们一直沉默不语说道，热力学第零定律，热力学第一定律，第二定律，第三定律。

热力学第一定律的表达式你们知道么，E=W+Q其中w是有用功，Q是你所吸收的能量，两个加起来是你所做的功，我们作为老师，老师传授给你们知识，可以看做是q，而另外一部分w就是要靠你们自己了，你们来到学校就是来提高自己的有用功来了。

毕竟现在就业形势那么严峻，你们父母，含辛茹苦，供你们上学，让你们接受更好的教育，提高自己的技能，为了能在将来的人才招聘上崭露头角，获得更多选择的机会。 说着说着 ，老人又转过头去，取掉假牙又重新装上去，这次我们也停下了手中的筷子，这次我们不是奇怪，不是嫌弃，而是一种尊敬。

“你们认为来到学校，你的身份是什么？”

“学生”

“错了，是“大学生”大学生是有学位的，学生没有学位，这就是学生与大学生的区别。”

作为一名大学生，来学校的主要任务是学习，每天睡觉前，想一想我今天学到了什么，收获了什么。

知识采购员

        他说他把学生比做“知识采购员”不断的从各种地方采集东西，来丰富自己。

知识推销员

        他把老师比作“知识推销员”老师负责把他们所学的知识传授给你们学生。

知识超市

当然不可避免的还有一个地方，可以让你们这些采购员学到更多的知识，那就是图书馆------“知识超市”这可是一个好地方，让你们可以在那里，吸取更多的养分，每一次去知识超市，必须带的两样东西，笔和纸，把对自己有用的东西摘录下来，以便以后方便查阅，记得要写下书名，页数，便于以后翻阅，遇到不会不懂的知识，可以去超市请教。

他用他的生活阅历告诉我们，现在招聘人才，他们需要的是有知识，有能力的人，所以我们需要提升自己有用功，才能更好的生活。老人再一次下掉假牙，莫名的，我们心中，有些心疼 ，心疼中带着敬佩。

说话席间他卸了三次假牙，却仍在坚持说，桌子底下，一直抖动的双腿，声不大，却句句戳心，道浅显，却能更懂该如何做，我们要做的就是笃行不倦，坚定不前。

临走之前，他送给我们了三句话：

你们要学会移植，把别人身上优秀的品质学习来。

你们要学会嫁接，把从别人身上学到的东西，用到自己身上，让自己开出更好的果实。

你们要学会杂交，也就是创新，人不能一直停留不前，从生活出发，发现不同，创造出更好的东西。

      他用自己平淡的言语，告诉我们学习的意义，同时从他身上我们看到了一位敬业老教师的精神，奉献自己的青春，点燃学生的理想之火，用自己最大的努力，浇灌学生们的希望之花。

他起身，准备走了。我们说道，谢谢！老师。他回过头来，说道，像他这样年岁比较大的人，他有个通称“老死”即将消逝的人。

他说他喜欢同学生交流，这样感觉自己仍旧年轻，心若老了，那便真的老了，心若青春，那便永远青春，他慢慢走了，看着他佝偻的背影，一步一步，走出食堂。

从他的身上仿佛看到他年轻时的样子，定是个热情洋溢，深受学生爱戴的好老师。

目送他离开，眼神里多了一种东西，我想那是尊敬。