今天，同事半开玩半问道：“你的兰兰更新了吗？”我也半开玩笑半回应道：“我兰兰的更新，正在准备中”。
其实，说完这句话后，我当时突然意识到，好久都没有写写小兰了。说实话，我有点没有勇气再写她，可是，又觉得不甘心！感觉一节课，被她搅得心里憔悴，她的状况百出和情况不断，让我感觉快要抓狂。
但是，就在这两天，小兰却突然给了我一个意外惊喜！
先简单介绍下事件的背景。话说那天是清明节后的第一天，照例是要先检查作业的。全班共八个小组，组长全部收交给课代表，由课代表负责送到我的办公室！上完早读，来到办公室，看着课代表统计的名单上赫然醒目的“小兰”几个字，顿时一股不悦冲上我的大脑：这孩子，真是不可救药了！
来到教室，叫来小兰，问其原因，答曰：“忘带了”。
“写了还是未写？”我盯着她问，因为撒谎说作业写了已经并非第一次了，我对她极度不信任。
“写了”，她盯着我回答，看起来不卑不亢。
“那打电话，我问问你爸，要不就让你爸送来”，我继续问道。
“行！”依然看不出一点躲闪之意。
“在哪里？”“在我家沙发”。
于是，给他爸爸打了电话，让她爸爸送来！可是得到的答案是：根本就没有！
接下来，伴随着上课不听讲、不做批注、不写作业，令人头疼的她又成了常态化。必须得再来一次整顿！
于是，给她发了重新发了一份试卷，让其中午拿回家完成。结果，到校后一字未动；又结果，办公室补作业的她，和花草来了一次“亲密接触”；又又结果，下午放学后，留其在办公室，一个半小时的监督辅导仿佛一个世纪，直到他的家长催促我赶快下班，并保证回家一定监督她认真完成，我才决定收工；结果的结果，她一定是挨了一顿揍……
话说那天晚上，我的心情极度糟糕：怎么就转化不了她？哪怕有一丝丝变化也行！难道要放弃吗？
事情就在第二天来了一个转机，就在我觉得快要绝望的时候又看到了一丝希望！
小兰俨然是换了一个人，上课听讲似乎在频道上了，期间多次举手而且均回答在点子上；难能可贵的是竟然拿起笔记本在做课堂笔记，记得以前上课也是手不离本，可是要么用来画画、要么撕纸团纸团玩；延时课上，计时写作业时，虽中途颠了两三次脸，可是拿起计时器走到她跟前，立马坐端正执笔写字……
这，还是以前的她吗？真真是一个惊喜！仿佛是黑夜里的赶路人看到了一丝灯火，不管怎么样，不管这种状态能持续几天，但毕竟是看到了希望！
希望还是有的，希望能看到更多的希望！希望明天太阳升起，又是一份意外的惊喜！
