星期四那天完成了一件对于我来说重要而紧急的事情，就是在乐乐家长会上分享正面管教的体验式活动。
非常感谢班主任何老师，给我两次锻炼的机会，而且很会鼓励我，相信你也很会鼓励小朋友的，小朋友在你的鼓励之下，会越来越愿意尝试的。
虽然那天很紧张，幸好我准备好，所以说着说着就慢慢放松下来了。
静下来时反思还可以做好点，例如可以举个实例，语言再生动点，重点部分停顿强调一下。
但总算夸出这一步，还是要鼓励自己我做到了。
隔天我给自己一个特殊时光，一个独处的时间，让自己充充电，在开着车的路上，我才发现几乎没有油了，心一慌，万一没油停在半路怎么办？
于是我打电话给老公问问他这边附近哪里有加油站，老公说也不知道，叫我导航。
于是我就用百度导航，试着输入加油站，显示了最近的加油站，就按开始导航。
虽然我不知道目的地在哪里，但是心却没有那么慌了，我知道导航会带我到目的地的。
一步步按照导航的指示行驶，转了个弯就看到加油站了，也顺利地加满油了，我自己的心也定下来了，好像自己也加满油一样，心情好好哒。
那一刻，觉得有导航真好啊。
想去哪里，只要输入想去的地方，就可以搜索到，并且指出详细的路程，方向，时间，只要按着导航的指示，就能很顺利的到达目的地。
如果没有导航，估计我得到处乱找，但是又没有那么多油让我可以漫无目的地消耗。
突然我就联想到在我们人生中，是不是都很需要人生的GPS导航呢？
那我们想想自己人生是不是也有这样的GPS呢？例如父母，老师，导师，朋友，亲戚，老板等等。
大家回忆一下我们人生的第一台GPS是什么？
必然是我们的父母。
孩子一出生，就是一张白纸，他们的一举一动是按着父母发出的GPS的信号而开始蹒跚前进的。
1.情绪GPS
当孩子还是婴儿时，父母的面部表情就是婴儿最大的GPS信号，婴儿从父母的表情上，感觉到自己走的这条路是安全的还是不安全的。
哈佛大学一位儿童心理学家研究发现：婴儿会对环境中接收到的情绪反应和社交互动会有非常明显的互动，妈妈非常高兴地和宝宝互动时，宝宝也是非常积极开心的，当妈妈面无表情时，婴儿也开始慌了。
而韩国某电视节目设计了一个环节，在一个具有视觉悬崖的环境中，让孩子和妈妈处在视觉悬崖的两边，看看孩子在妈妈没有表情和有笑容的情况下，能否战胜心中恐惧，成功通过视觉悬崖。
当妈妈面无表情的看着宝宝的时候，宝宝爬到视觉悬崖时，开始不安了，但妈妈丝毫没有表情，宝宝马上就感受到了，于是掉头，爬回原地。
而第二组的妈妈也依然是面无表情的，所以第二位宝宝也是毫不例外，无法通过视觉悬崖。
来第二次实验，妈妈们都面带笑容，愉悦的，开心的，并且鼓励孩子爬过来时，结果两位宝宝都勇敢地爬过去了，丝毫没有了之前的一点退缩。
这就是妈妈面部的欢乐，放松，发出了这条路是安全，并可以一直走的GPS信号，所以孩子可以毫不犹疑地跨过去。
这也就是很好的说明情绪是会传染的。
当我们焦虑担心的时候，孩子是会感受到的，如果连我们自己的人生GPS都在动摇，都在不确定的话，那孩子内心更是凌乱的。
所以父母要掌控好这个GPS，一旦察觉到有焦虑担心的情绪时，想办法给自己充电，让这个发射给孩子的信号更加稳固，而不是摇摆不定。
2.手把手指引
当我们埋怨孩子不帮忙做家务时，我们想想看，是不是孩子小的时候，好奇想帮忙的时候，却被父母阻止了，觉得他碍手碍脚。
当我们埋怨孩子不爱自己吃饭时，是不是在孩子小时候，自己尝试吃的时候，当吃到满脸满手，满地都是的时候，或者嫌小朋友自己吃得慢，吃得不多，家长剥夺了孩子自己尝试吃的机会了。
当长大了却要他马上就要学会自己吃，并且要吃得干净。
在孩子小的时候，我们曾经付出过多少耐心，说过无数次妈妈妈妈，可能孩子才学会叫妈妈，当他喊出第一声妈妈的时候，我们都是如此的激动和喜悦，并且马上发朋友圈记录下来，分享这份喜悦。
当孩子学走路的时候，也是我们拉着他的小手一步一步的带领他前进，当他勇敢迈开第一步的时候，我们永远是最激动，最棒场的那位，这些相信都有记录下来。
而当孩子慢慢长大了，长大到三四岁，我们视乎忘记了以前小时候我们是如何手把手的耐心地教孩子说话，走路的。
我们慢慢的对孩子失去耐心，慢慢把我们的那个GPS关掉。
孩子面对很多新的人生课题时，我们不再像小时候那样愿意手把手的教他了，而是说你长大了，你应该学会的，你会的。
很多家长的误区是小孩长大了就会的啦。
其实没有教，或者说小时候没有养成一种习惯的话，是不会无缘无故长大就什么都会，长大了就会的了的说法。
孩子还是需要我们手把手耐心的教导，指引他向前走。
3. 行大于言
当我们这个GPS在指引孩子的时候，我们要确保我们自己这个GPS的正确性，不然很容易走偏。
确保GPS的正确性，不是父母给孩子一条自认为是正确的路让孩子按着你设计的路走。
而是父母自身要成为那个正确的GPS，也就是说，父母得先自己以身作则，通过行大于言，传递给孩子正确的模式，找到有效的解决方法。
比如说，有些父母埋怨孩子爱发脾气，打人，但自己经常揪着孩子的一些行为，大恐大叫，甚至打孩子。
那父母首先要做的不是批评孩子，而是反思自己平时是不是很容易暴躁，我们学会管理好自己的情绪，孩子就能学会。
当有些父母埋怨孩子没礼貌，反思一下自己平时有没有主动跟别人打招呼，或者孩子帮忙做事时，有没有给与孩子说声谢谢。
孩子更愿意模仿我们的行为，而不是听我们的语言。家长身上没有GPS信号，孩子自然是接收不了的。
当然我们家长都不是完美的，正如阿德勒个体心理学一个核心理念是我们要有不完美的勇气，我们也不需要去培养一个完美的孩子。
所以孩子老师邀请我分享的时候，我毫不犹豫的答应了，不是因为我在育儿这一块有多自信，或者做得有多好了。
而是我愿意去尝试，我想锻炼我自己，通过行大于言告诉孩子：妈妈不是要你成为完美的孩子，只要愿意去尝试，去做，不管结果如何，这个过程的努力都会被看见的。
如果我们害怕犯错不去尝试，将会失去很多锻炼自己的机会。
