快到教师节了，连忙晚饭后上网看看，不然可能来不及了，其实前几天就看了，觉得需要斟酌，便宜了怕不好，贵的多少是个数，太高的不适宜。女儿也参与进来可上心了，她非常不同意买贵的，这样选了很久，也没有定夺，还要有个性有意义，一两个时间过去了，女儿决定自己做饼干，我们还网上选好了图案，刚好不远有个DIY糕点店，这样还不用找工具，买配料。明天问问她们的这种饼干她们店能做吗？这样我们就解决了在那做，做什么的问题，确定之后就是选时间。
思考：在选教师节礼物时，女儿很主见，还有分析力，说老师不喜欢花花的东西。（老师50岁左右，还有男老师也四十多了）
不建议买杯子，老师有好多，都是送的。
不建议送贵的，老师又不是要收礼物的人，要有点创意，代表心意。
这样的分析的确很好，避免跟风，又很用心，看来女儿处理问题逐渐成熟。自己的事情自己参与能提高孩子的思维能力、应变力，及处事能力等社会适应力。
做一件事要有干什么，为什么做，如何做。然后时间、地点、人物配齐就行了。以上就还有时间，就旗开得胜了。
今天有点不累，就此打住。
