怎样读：
1.读书永远不能等，如果等有时间才读，可能永远不会有时间，只有愿意读时时都是好时机，任何地方见缝插针，不要有用才读，不嫌读得太晚，只要读就会有收获
2.读书不可贪多，要读懂深透
3.读书要善于选择：选书随便看5分钟先目录再章节，能吸引你的才读，读不懂的就不应勉强读
4.读书要有所为有所不为：读书是为了探求文化知识寻求个人思想的独立自主，阅读可以有主题但不能总带着目的
5.读书要讲究方法：时间再多没效率也没用，在于读的时候要专心致志，富有效率
6.读思结合：看书是随处会疑，边读变思。李镇西老师说“读出自己，读出问题”既找到与自己共鸣的词句内容，边读边发现不懂或疑问的地方然后推论研究质疑
7.读写结合：既要读书又要写作：抄读，做笔记圈点，写下来，开始可以从随笔日记开始
语文教师数目推荐：
知识：《汉字密码》学林出版社2002年、杨伯俊《论语译注》中华书局2006、蒋勋《蒋勋说唐诗》中信出版社2002、〔美〕查尔斯.范多伦《如何阅读一本书》商务印书馆2004、王荣生《听王荣生教授评课》华东师大出版社2007、佐藤学《静悄悄的革命》长春出版社2003
管理：〔美〕帕克.帕尔默《教学勇气_漫步教师心灵》华东师大出版社2005、〔美〕艾伦.布兰克斯坦《创建优质学校的6个原则》华东师大出版社2007、钟道然《我不原谅_一个90后对中国教育的批评和反思》三联书店2012
人文：张民生，于漪《教师人文读本》上海辞书出版社2003、李泽厚《美的历程》天津社科院出版社2008年、冉乃彦《中小学教师如何用哲学》教育科学出版社2011年、周国平《何来何往_平凡生活的心灵书》新星出版社2012、楚渔《中国人的思维批判》人民教育出版社2010、傅国杰《聆听大师》人民教育出版社2009、雷铃《教师的幸福资本_成长为优秀教师的8种特质》华东师范大学出版社2011年
