今天有打电话，心里感觉要踏实点，总算是做了点事，做了点跟作为一个业绩人员匹配的事！
如果每天只是找一堆资料学习，不仅头昏脑涨，而且末了啥也记不住，这是最让人烦躁的。学半天，再通过打电话把学的用上去，这样才能加强记忆，并且一举两得！只有通过多说，才能把我学的一些东西应用其中，不然只是个看东西的哑巴！
这些时通过熟悉数理化各年级的知识点，另外通过梳理各科中考高考考察的知识点，一点点去唤醒自己对知识点的敏感度和熟悉程度。这样的梳理也帮助我巩固强化对知识点的记忆。通过梳理各年级各科的知识点之间的衔接和关联，我和家长沟通的时候才会有更多的面去讲，去分析，如此沟通才不会显得单调乏味。
另外一个就是三大考的政策，这也是个分析的重点依据。怎么考，考多少，考去哪儿，需要数据来支撑，增强说服力和专业度。这是和对知识点的脉络熟悉相互勾连的，是必须串连起来讲的。
还有一个就是对时间的熟悉把握，每个年级的课程时间安排是怎样的，每个阶段学校在做什么，你得清楚，这些也是规划课外课程的重要依据。在时间上，要能够做到内外的衔接和协调性。
总的来讲，学习规划师要懂的东西很多，学情，考情，产品和价格，都得懂，还要能说会说。这些也不是一天两天就能全部掌握的，还是得一天一天去积累总结。
