前几天，在网上看到几篇推介《一本小小的红色写作书》的文章，心里咯噔了一下。
并非说写文章的人不用心。每一位真心分享自己文章的作者，都会像对待自己的亲生儿子一样，爱之深，写之慎。
只是，我觉得大家可能忽略了一个基本事实。布兰登•罗伊尔是加拿大作家，一位用英语来思考问题的作家，和咱们土生土长在中华汉语环境中的作者，有没有区别，而且是一些本质的区别呢？
这样说可能有点抽象，来个形象化的例子吧。
仙人掌生于沙漠，它的叶子就长成了极为细小的刺儿。此时，我们如果以滋润在江南烟雨中的芭蕉的眼光，来看待仙人掌，会不会觉得这东西太奇葩啦！
反过来，如果以干燥沙漠中仙人掌的眼光，来深情回望芭蕉，是不是同样会觉得不可思议呢？
这就是土壤不同，长出来的东西就不一样。
《晏子使楚》一文，晏子曾说，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”同样是橘子，生长在淮南和淮北，味道不一样，是水土不同。
咱们学习布兰登•罗伊尔的《一本小小的红色写作书》（以下简称《红色小书》），是不是也应该注意语言环境（背后是思维模式）的区别呢？
一、思维方式，中西有别
1.西方重科学理性
由于历史的原因，东西方在经济、文化、思维模式等方面存在显著的差别。差别不一定是优劣之分。
交警和特警同样是警察，差别明显，但我们不能说谁优谁劣。交警有交警的职责和作用，特警有特警的任务和功能，少了谁都不行。
西方思维模式重在条分缕析式的科学理性，中国思维方式长于整体综合的统观。
怎么理解？
大致可以拿中西医之间的差异来说说。中医讲究整体辨证施治，即便是头疼脑热，也会从全身出发，加以调理；西医呢？头痛医头脚痛医脚，而且要通过极为细密的化验、分析，找到细菌病毒，直接杀死。
方法有别，效果各异。
《红色写作书》认为写作的四大支柱——结构、风格、可读性和语法，如同椅子的四条腿，举足轻重。
通过六大基本写作结构、20个原则，详述了四大支柱的具体操作步骤和技巧。
干货够干！
能把写作如此有重点、有条理地讲述出来，这就是典型的西方思维模式的体现。
2.英文极少言外之意
中国传统文化，无论是人际交往、审美心理，还是艺术构思、语言表达，都讲究含蓄，不能直露。
尤其在诗词创作中，意象思维，追求“言有尽而意无穷”，深刻影响了一代代人表情达意的方式。
所以，我们在谈论文章风格时，通常会涉及到个性、偏好、情趣、滋味等。
举例来看，鲁迅先生的文章辛辣讽刺，朱自清先生的文字清新优美，赵树理先生的文章质朴通俗，都带着各自的呼吸与脉搏。
《红色写作书》谈风格，重点突出准确、有力、清晰、简洁等，基本都是为论说文服务的。
唯一谈及“个性化”的，也试图强化如何使文章更有说服力。
骨子里面脱不了科学理性，是长处也是弊端。
二、初学写作，审慎阅读
1.注意自己的写作类型
学习写作的朋友，往往都有自己预定或偏爱的方向。
学唱歌，就有美声唱法、流行唱法、民族唱法等区别。搞清楚自己的学习方向，才能投对师、学对艺。
从大方向来说，写作可以分为文学性写作和非文学性写作。
不言而喻，《红色写作书》更适合学习非文学性写作的朋友。
2.注意有针对性取舍
读书，要放出眼光自己来拿！
尽信书不如无书。打破对书本的崇拜心理，尤其是“进口货”心理。
当我们仰视一个事物，必然把它看得高大上；俯视一个事物呢，又容易看得矮穷矬。
最合理的角度是平视。
平视才能有所选择，不是贸然抛弃，更不是全盘接受。
《红色写作书》，我会选择什么呢？
——让你的例证个性化！
这部分是我最欣赏的。同时，对我写干货类文章，最有帮助。
看看我的选择，对您有启发么？
三、借鉴吸收，学以致用
1.结构
《红色写作书》关于结构的几个建议，值得借鉴。
打个比方来说，结构好比是鱼骨架。鲨鱼有鲨鱼的骨架，硕大无比；金鱼有金鱼的骨架，小巧玲珑。但无论大小，基本框架还是相似的。
作者提到六大写作结构：
1.范畴结构
2.评价结构
3.时间结构
4.比较结构
5.线性结构
6.因果结构
这六大结构，根据作者的描述，我觉得可以分为3类：
先后顺序结构——体现时间的流动
并列板块结构——体现空间的共存
内在逻辑结构——体现认知的层次
第一类，体现先后顺序的结构，主要是跟时间的流动紧密相关。叙事作品，如小说和写人记事的散文就可以参照。
如果学习知识类（干货类）文章的写作，第二和第三类结构模型值得学一学。
搬个例子上来。
我要写一篇“如何写好书评”的分享文，可运用第三类结构:
一、书评例文
二、好书评标准
三、好书评写法
这个框架结构，先从书评案例写起，让读者有个感性认识，接着总结出好书评的几个标准，最后再分享好书评的写作方法和技巧。
这样的结构安排，由浅入深，比较符合学习者的认知规律。
2.风格
文章写到“风格”，尤为令我欣赏的是“要善于用我这第一人称”。作者认为，这样才能使作者以个性化准确化的方式与话题关联。
通常，我们认为写文章如果过多使用“我”，容易造成自我强大、读者弱化的弊端，不利于文章的接受。
《红色写作书》却提醒我们要大胆用“我”。
不错！文中有我，才能有个性，有风格，有清晰的面目。不至于使文章千人一面，千篇一律。
来个句子案例:
A.葡萄美酒夜光杯，能感受今晚的气氛很不错!
B.葡萄美酒夜光杯，我置身现场，分明能感受到今晚的气氛真不错！
B句用了“我”，有感受，有体验，温度和个性就浮上字面。
《红色写作书》值得一读。
明白你与书的5公尺距离，你会把它看得更清楚，读得更明了！
写作精进人生！余老诗陪你一起成长。
