时间，兰老师让我们同桌的同学手拉着去单位围墙的外面去游玩。
老师高兴地说:
“同学们，咱们今天是第一天上课，因为同学们的年龄还小，还处在幼小的年龄。咱们今天只上了一堂数学课、语文课就行了。
下两节课，咱们出去游玩。
咱们去欣赏一下大自然的美景，去感受一下这个，在任何一个生灵心目中都本应感应的美丽世界。
但是也许是咱们的生活的原因、或其它的什么原因，咱们已经忽视了与忘记了这样自然。
已忽视与忘记了它的身躯与美丽。
就像我在这里不想说到的"单位的绿化与风景"。
兰老师歇了一口气，接着说：
"这原夲是一个多么美丽的单位啊！国家花了这么多的钱，建有一砖到顶的楼房，有美丽的绿化，有景观，各种各样的景观树有很多，有冬青树，梧桐树，合欢树，刺槐，桑树，针叶松，垂柳树，刺冬青，红叶枫，茶海球，垂丝海棠，黄连木，白蜡木，香椽树，栾青，含笑球，海桐，万年青等，很多景观冠木丛，现在都还有踪迹。
怎么现在只剩下了骨头架子了呢。
单位还有花园，那是花的海洋，品种也不少，让人第一眼望见，就有一种流连忘返的心情。
单位上的人为了生活，为了生活不停增加的负担与贪欲，他们破坏了这些自然的景观，而搞起了小农经济。
但是我还是看到了这样自然景色，这样的自然面貌还是存在着。
前两天，我与另外一个老师走出生活区，在周边的农村转，看到了这里的芦苇(蒹葭)，草滩，还有不多的没被农民圈走的野地。
同学们也许还不知道，这些植物呀！可都是我们生命的基础，我们人呀！是与自然共生的！
我今天带大家去看一看这些芦苇地。让大家知道一些自然”。
兰老师讲到这里，然后她就大声地喊:
"你们谁知道什么是出游，什么是自然吗"。
兰老师兴致的问话没有博得大家的回应。
只有一个刘小奇的同学把手举的高高的。
老师叫他回答，他说:
“出油，就是俺爸把肥肉放在锅中熬，熬出了油。自然，就把纸放在水中，又拿出来，把水弄干，那纸染在了一起，就叫纸染"。
班上的同学都只是听，没人吭气。
就像大家在底下都喜欢去小声地议论，也都在底头去想着答案。
兰老师脸上抿出了一点笑容。
好像她看到这些孩子真是很天真，同时也很可爱一样。
李能人没有举手，但低着头冷笑着，嘴里嘀咕:
"出游，就是出去游玩，自然就是天地形成的大地的本来面貌。刘小奇连这都不会，真笨"。
然后他就偷着狞笑。
李能人的话立刻惹得了兰老师的注意与惊叹！
她立刻点叫着李能人。然后向大家说:
“李能人同学说的很对，但刘小奇同学还没有理解这些，他大胆的发言都是值得我们大家学习的"。
这时有同学看到老师给同学们这么宽厚的姿态，也就开始放大胆子直话直说:
“老师，俺爸，俺妈在家里早就给俺说了，俺只能在单位的围墙内玩，围墙外面全部是豺狼虎豹与坏人。
俺光知道俺家的人，俺爸、俺妈才是让俺活着的人，是好人。
其余的地方都是让俺死的地方。俺妈说了，俺活着可不容易，俺听了俺妈的话，俺才不愿意死哩。
到外面游玩可危险了，就是在白天也要担心要防备呀。
俺妈说了，在外面要是被豺狼与坏人抓住了，俺又没刀，又没枪，不能去自卫，没有权力，不能去很好的保护自己，俺会被豺狼与坏人生吞活剥了呀”。
兰老师听着她的话，脸色一下沉静了下来。
她稍沉思了一下说:
"咱这关中道上的狼基本上被人杀光吃尽了，没有了，况且狼在白天是不敢出来的，老师领着大家去的地方，也都是大家很熟的地方"。
兰老师说到这就问:
“同学们，谁去过咱厂西围墙外的芦苇地”。
她的话刚落，牛上天便立刻大声地答:
"我去过，我还去过那儿的坟地，那儿有一大片坟地"。
他的话惹得大家一片希嘘。
就像在这样的状况下，谁也不愿意去那个地方了。
这时还有女同学说:
"那坟里的鬼一到晚上，就发出那让人害怕的吃人的蓝光来，可害怕了"。
另一个女同学说:
“胡说，俺爸去试过了，就没有蓝光，也没有鬼，鬼都在自己心里，自己心里有鬼，自己就怕鬼。
死人都死了，只是埋在地里，让他们入土为安，就不像你说的那么害怕，他们最后肉都化完了，光剩一堆骨头了，有啥害怕哩，我都弄不清，有些人一见到死人骨头，当场都吓死了，这都是为什么"。
同学们的争执只有老师来平定。
兰老师说:
“同学们静一下，不管同学们谁对谁错，大家今天都勇跃发言，这是好事。
