1、行为不同的孩子思维不同
2、我有什么感受，你有什么感受
3、不要告诉孩子做什么，不做什么或者为什么这样做或那样做，孩子自己能够学会思考
4、编故事会让羞怯的孩子有机会表达自己无法在现实生活中表达的内心想法。
5、有情绪的情况下不要去沟通解决问题，在当下，不要评判，沟通要选好时机。
6、所有的人都需要对自己的生活有一种控制感。
7、父母跟孩子在一起真诚很重要。
9、共情的能力是学会解决问题技能的一个先决条件。
10、建议法的真正问题在于父母在替孩子思考，孩子没有机会提出自己的想法。
11、孩子必须首先在乎自己的感受，然后才能在乎别人的感受。
12、孩子的行为是以感情为基础的
13、把注意力集中到积极的情感方面
14同情是理解别的痛苦，共情是对别人的痛苦感同身受。
15、青春期情绪失调的一个重要初期标志就是不能等待，处理不了得不到想要的东西时的沮丧感。
16、能够自己解决问题的孩子感觉被赋予了力量，而不是被剥夺了力量。
