子扬妈妈分享昨天星烨的一篇日记被推荐到公众号，就很佩服，看那样的日记很享受。他会去思考，别人家的孩子为何做到如此优秀，而且一直可以坚持，于是就去向星烨妈妈取经，因为别人家的孩子可以坚持得这么好，父母一定有法宝。我们看到这个妈妈很善于发现生活得到美，而且发现之后不是仅仅停留在满足的层面，他会去思考自己的孩子如何也能做到。
星烨妈妈分享可以用语音写，子扬学到了就非常开心地回去实践，用了8分钟完成一篇日记。对于写日记其实孩子也是有畏难情绪，写着写着就不写了，所以需要我们父母亲找到一种更好的方法，如果别人家的可以做到，自己家的孩子做不到，不要难过，要去反思我们的方法是否不对，然后改正就好。所有的不愉快的过程就是要你反思然后到达成功的彼岸。
子扬妈妈看到孩子日记写得这么快，反思自己，不是孩子不愿意写，是大人太懒了，缺乏交流，身边有这么好的资源和大环境，要懂得善用。所以我们作为父母的要随时想着引导孩子，善于把别人的好变成自己的好。大人的责任心很重要，大人自己不被带偏，孩子就不会偏。
这个事情让我想到前几天有个朋友分享带孩子出去吃饭，孩子把英语机子也带去了，想着说空了可以学习下英语，磨磨耳皮子，但是后面有其他的小朋友，所以就没听成。而且把机子落在了饭店。过了爸爸说了几句，就不该带机子出去。但妈妈想到孩子带着机子初心是想学习的，最后为什么没有学习成。是因为大人没有做到更好的提醒和监督，孩子还小，自控力也会差点，有其他小朋友自然会想着玩，这个时候更需要父母点醒一下，孩子就会记得，就不会玩那么疯。因为孩子本身就是积极的，稍微点下就可以。如果这么自律的孩子，大人不管，听之任之，浪费的就是孩子。所以谁是伤害孩子的人，是父母。
当子扬写完日记之后，妈妈会帮忙检查一下，并且完善格式。让一篇日记更完整美。子扬妈妈的这个参与过程，也会让孩子感受到妈妈的爱，二个人齐心协力的感觉。为了更好地激励孩子，子扬妈妈分享到朋友圈，这样就会有很多人看到了，孩子的信心也会大增，感觉自己圈粉了。这种肯定会让孩子更愿意来坚持。非常赞叹妈妈的智慧，虚心，活学活用。
子扬妈妈还分享昨天看到群里家人发的一篇文章，关于福建省教育厅通知的一些事项，自己看了三遍，没说出处，就分享到班级群了，子扬以为是老师发的，很关注。妈妈就和孩子交流了，虽然课本里面增加了很多古诗词及经典内容，但我们已经在系统熟读着了，子扬对读经典这件事，对读书会，就更喜欢了，更有成就感。比如上道初三就要学习道德经了，子扬就很惊喜，说育心经典的孩子，包括自己，都已经走在前面了，马上就要读经典说张俊杰读好了，要影响班级的同学都来读经典，要把育心经典推广到班级。因为妈妈是班级家委会会长，孩子已经有这样的思路了，妈妈很感动。
