今天学的是问题的归属，首先要了解出现问题的人是谁（谁的需求没被满足，谁有情绪就是谁的问题）找到是谁出现了问题比解决问题更重要，另外还有双圈定律，以前我总是把我和问题一起来对抗孩子，让孩子首先认识自已的不足然后再改变，现在想想错得好离谱，应该是孩子出现问题的时候和孩子一起来对抗问题。因为以前的无知用错了方法才形成现在这种不太友好的亲子关系，希望通过不断的学习让亲子关系更好的同时让孩子自觉学习。
另外我以前只认为我们是太娇惯孩子，后来才发现是我们包办的太多才让孩子遇到问题时就会哭闹而没有冷静处理事情的能力，首先孩子做错事情我们不应该立马纠正或讲道理，不要破坏好心情，过后再描述她的行为，让她自己想，做为妈妈允许孩子犯错才能让她进步
