受教育部委托，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》，《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种、初中100种、高中90种。
最强书单——必须为孩子收藏！↓↓↓
我们通过书单的目录可以发现：
人文社科类注重选择反映领袖人物、重要历史人物和英雄模范人物的作品，将党史、国史和改革开放史贯穿三个学段，帮助学生增强“四个自信”，培养中小学生爱国主义情怀。
文学类既注重推选了中国传统文学名著和红色经典作品，帮助中小学生弘扬中华优秀传统文化、继承革命文化；又遴选了世界文学名著和外国当代优秀作品，帮助中小学生增强对优秀多元文化的理解。
自然科学类选择了充分反映古今中外科学成就的经典著作，并注重推荐当代中国作家的原创科普作品，培养学生的科学探索精神。
艺术类着重推荐非物质文化遗产相关读物，帮助学生了解和鉴赏传统戏曲、书法和古代建筑等，培育和提高学生审美能力。
你有没有发现，我们知道了要读的书，明确阅读的方向，是否明白国家发布阅读指导书目的意义呢？
这么多的书能读完吗？不要填鸭式、囫囵吞枣的阅读，怎么才能有方法、出效果的阅读吸收呢？这需要运用批判性思维的阅读工具，结合新课标对学生思维能力的要求，适时训练，掌握批判性思维能力，逐步就会领略阅读的价值，真正把阅读能力转化为实际的独立思考能力。
