张红云 焦点网络初级5期 平顶山 坚持分享第22天（ 原创总第190天 2017年6月13日 星期二）
昨天晚上放学接到孩子，像往常一样让孩子首先分享下在学校最开心的事儿，分享着孩子的喜悦。又问孩子有什么不开心的事也可以给妈妈说说，当孩子说到某位老师又是满满的情绪，我当时还试着劝孩子，说这样自己也生气，老师为什么会那样，不是说明还挺关注你的，希望她教的学生都能学会吗？越说孩子越烦，意识到自己站错队，赶紧不做声，任由孩子发泄情绪。
回到家感觉情绪发泄的差不多了，我就顺着孩子的话说，要不明天妈妈去找老师，和她理论一番怎么那么不知道体谅学生，说话不注意方式。孩子一听赶紧说算了，别去找了她就那样，以后老师说啥样我就啥样，做好自己就行了。我听了赶紧说：还是男子汉有度量，看多包容老师，知道老师是着急了才那么不体谅学生的感受，还是依然尊重老师的付出的，真是个懂得感恩的好孩子。
孩子的情绪完全释放，才安静的写作业，可还不那么主动，越提醒越烦躁，放手不管吧。放下期待任凭自己处理，把英语写完说晚上脑子混沌，早上再写数学，我就说你觉得哪个更适合你，你愿意怎么做按你自己的意愿自己做决定吧。
早上起来用了二十分钟就把四页练习册写完了，拿来让我看，我问孩子比晚上效率高，怎么做到的？孩子还是说早上起来脑袋清醒。
要没学焦点看到孩子这种状态肯定容忍不了，又是一场作业大战，焦虑头疼，可又有什么好结果？自己修行不够。不以改变为目前，才有改变的可能性。贴着而非推着，我们是孩子学习的推动者而非监工，还要好好学习，才能面对孩子给我们出的各种难题。
