day10 书 名： 《故事的疗愈力量》
作 者： 周志健
阅读内容： 第五章 神奇的隐喻魔法（页码186-200）
第1节 隐喻的魔力
第2节 隐喻故事的家庭疗愈力
第3节 隐喻，是最美的亲子教育
阅读主题：运用隐喻，打造良好的家庭教育与亲子教育关系三个问题：
1、 什么是隐喻？
它是一种譬喻、一种图案式的想象。
它是十分生动活泼的语言，也是一种文学。
比如:最近的生活时而清醒，时而糊涂，好似掉进了某种漩涡，我在竭力挣脱。
2、 小婷的故事是如何运用隐喻的？
“在乡野间，有一台野狼125车载着两个人，前座的男人穿着棉背心、深蓝西装裤、蓝白相间的拖鞋，（这男人是指她的父亲）后座的女人侧身而坐，穿着旗袍、高级皮鞋、（这是指自己的母亲）手上拿着钓鱼竿，钓竿上挂着新鲜的小鱼（小鱼指世俗成就），车后跟着汗流浃背的小花猫（小花猫指自己），它想吃钓竿上的小鱼，但怎么也吃不到，生气的小花猫真想一口咬住女人的小腿肚……”
自己一直努力，却永远达不到母亲的期待，她很无力，也很生气。
3、亲子之间用隐喻进行沟通吗？
很少用，尤其在面对孩子的学习与作业时，总是放了很多情绪在里面，不能理性的应对，更加不能智慧的借助隐喻进行沟通。
所有的父母，如果可以学会用隐喻的方式教育孩子。相信，不但有效，更能让孩子的生命感到安稳自在。
五个金句：
1. 隐喻的故事，经常引领我们通向“领悟”的管道，找到生命的新出口。
2. 当我们善用隐喻来说自己时，人的状况立刻被图像化、感官化、立体化，它会形成一副画面，让自己被人带出 一种“透光”的理解、看见、明白。
3. 隐喻是很美的语言，是一种高层次的情感表达与同理技术。
4. “回应”就是教育，你的回应方式决定了事情的结果，以及你跟孩子的亲子关系。
5. 一个人的情绪，是无法用理性道理来说服的，如果所有父母，都学会用故事隐喻的方式，来教育孩子，那么父母与孩子之间的拉扯冲突，必定会少很多。
通过学习这节课，我感受到生活中的很多困难，我们都可以给它一种隐喻，以故事的形式加上自我幽默展现出来，在生活中随风起舞！
