昨天冯老师给我们讲了情绪管理的第二节课，孩子的情绪有些是表面上的，可能是一个要求没有得到满足就有了情绪，但是这样的情绪来的快走的快，一旦有什么更有趣的东西吸引了他，马上就没有情绪了。这样的情绪对孩子的伤害也比较的小。
今天早上我儿子一睡醒就说要吃薯片，我平时不让他吃这些垃圾食品，但是我爸妈来给他买的，一直没有吃完，放在冰箱里，我说不可以吃，他马上来了情绪，哼哼唧唧的要吃薯片，过了一会，我给他说要不你吃半片吧，他高兴的跳了起来，去冰箱里拿出薯片，拿了一片掰开一半放回包装盒里面，另外一半放进嘴里，很享受的吃了起来，看着他满足的表情我真的很高兴。
孩子的情绪更深层次的是内在需求没有得到满足，一种是安全感和归属感，另外一种是价值感和成就感，这个才是对孩子伤害最深的。要做到这个就是让孩子多参与家务活，同时要及时的给孩子表扬和赞美，这个表扬和赞美要出自真心，让孩子感觉到是由衷的赞美而不是敷衍
昨天早上在给儿子洗衣服，他说他要帮我洗，然后就穿上拖鞋和我一起去卫生间洗衣服，他学着我的样子洗了一下，然后开始用清水冲洗，我怕他洗不干净，帮他洗了一下，他很不高兴，我立马意识到自己错了，于是立马放下让他自己洗，洗好之后拿到阳台上晒好，然后我抱了抱他，跟他说谢谢你帮妈妈洗衣服，他非常高兴。
孩子的情绪其实很多时候是我们做父母的给忽视了，多去真心的表扬赞美孩子，让孩子参与家务活，让他们找到归属感和成就感，教育孩子真的需要用心去做，不能敷衍
