孩子需要有人爱，有人懂，有人陪伴的世界。
曾给一些人解读人类图，发现他们的人类图设计是那么的完美，那么的充满灵性魅力。可是这些人却抱怨自己过得相当悲摧，哪有活出什么天赋才华，他们说从来看不见，不满足自己拥有的，就羡慕嫉妒别人拥有的。然后我再解读他们家人孩子的人类图，情况也类似。最常见的是下面的情形：
头脑里面有太多杂乱无章的所谓知识，搞得人时常不知所措。
思维逻辑经常不按常理走，做事总是理不清头绪。
特别想要表达却没有情感动力，没有语言能力去表达。
内心空虚无聊，没有爱，没有方向感，不知人生何去何从。
经常感觉自卑，不自信，对人对事信任度低。
对生活有莫名的恐惧，美其名曰是天生多愁善感。
情绪多变，反复无常，有所得时飘飘欲仙，有所失时如同人间炼狱。
做事从来不能持之以恒的认真做，坚持做，类似于经常挖一些小土坑，从未体验挖出一口井多有成就感。
稍遇一点挫折就退缩，抗打击能力差，心理承受能力弱。
如果一个孩子一天的生活所需，甚至情绪需求，都要就靠一台电脑，甚至手机来完成，应该是绝大多数父母不愿意的看到的。电脑手机本来是为我们更好生活提供了一种工具，沉迷了就是问题，甚至是疾病，灾难。
一个孩子，他还不明白多少事理，在超快速与高超载的资讯世界里，对于事物的专注力与耐心降低，躁动不安，人与人之间的互动的模式也被网络虚拟的空间所取代。
我们比过去所有的时代，都更需要静心，更需要慢下来，回归自己，才有安宁祥和幸福可言。
藉由圣贤经典，我们通过读诵，静坐，练功，沟通，让孩子的情绪得到宣泄，身体得到舒展，呼吸与声音共振，去启动身体本自具足的能量，净化身心，让心灵在经典教育中找到爱与方向。
