作者：一木钉

儿子上幼儿园大班也有两月有余，每晚的作业成了我们娘俩必不可少的攻坚战。

昨晚，一盏台灯，两本书，我们俩排排坐在书桌前，儿子在田字格写数字，我在一张张A4纸上写文章，半个小时不到，我还没写完一篇文章，儿子的作业竟然全部完成了。而且，全程没有哼哼唧唧，磨磨蹭蹭！

我诧异地回转头，看着一是一二是二，很工整的田字格本，再看看他的算术，竟然也全都做对了，内心一阵欢腾雀跃。这真的是历史性的一刻！

过去的两个月一写写一个多小时，我彷徨，孩子焦虑，我吼孩子哭……都在这一刻烟消云散。真的是，再淡定的老母亲，面对孩子的进步，都无法淡定，我跟儿子在客厅打开音乐，俩人神经兮兮，疯狂蹦跶了好一阵子。

明年就要升小学了，本来看儿子的情况我是想让他晚上一年的，赶一赶，不至于上学那么累。但是看现在的情形，上小学并不成问题了。先生回家后，我跟先生好一阵子炫耀，比自己赚了十万块还高兴。

高兴之余，有些感慨。小升初，焦虑的不是我一个人，回想这两个月，只能用一句话来形容：“皇上不急，急死太监。”

学业明明是孩子的事，但是说实话，哪一个老母亲能做到袖手旁观呢？老师布置的作业就像一道圣旨，我总觉得，那作业其实是给我布置的。

管得多了怕越界，管得少了怕落后。一时间，各种纠结翻江倒海。很多关于习惯养成的办法、说法一股脑地涌到我面前。许多担心害怕也开始不停闪现。

最后，当一切都尘埃落定，看着孩子终于能顺利完成作业了，不禁想要总结一番，分享这份小小经验给诸位陪写作业路上的老母亲们。

1、先把自己整明白，要不要协助，要怎样协助。

其实面对作业这事，在最初，我是有很多纠结在的，脑子里总是有几种声音打架。“学习是孩子的事，家长不要插手，从小培养孩子的自主能力。”“孩子还小，如果家长对作业的态度如此漫不经心，孩子会不重视，进而养成坏习惯的。”

放还是管，我着实犹豫了好一阵子。为此，我特意做了实验，放手一周，每天不闻不问，作业他爱写不写，我绝不多说一句话。这一周我憋出内伤，但是孩子却无动于衷，真的一次作业都没写哎！而且幼儿园管得松，老师竟然也没发现他的作业没交这件事。

然后我受不了，开始管，当然，这就开始了鸡飞狗跳的一天天。我的暴脾气加儿子的惯性拖拉，再加之老二一直在身边捣乱，完成作业难度五颗星！每天晚上各种大眼瞪小眼，鞭策督促甚至吼叫。有时候终于写完，也是各种潦草应付。

其实最初，一定要搞明白的其实是我们自己对于孩子学业的态度，要不要协助，怎样协助？如果我们本身就犹豫不定，那么孩子一定会敏锐察觉，跟你斗智斗勇的。智商是一代更比一代高，我们中年妇女真心斗不过！

2、坚定自己的行为，规矩之上的自由才是真自由。

经过十几天的折腾，我发现自己真的没有那些放手家长们的胸襟，既然做不到，还是身心合一管起来吧，自己活得拧巴，孩子也一定不顺溜。

坚定想法后，我的焦虑消失了大半。我不再说“作业是你自己的事，你做主。”这样佛系的话。而是非常平静地告诉他：“作业必须完成。”我想儿子当时心里一定有一百个问号，这个妈妈今天这样，明天那样，到底要闹哪样？！

不管他，坚定要协助，要管，我就只得这一幅面孔：铁面无私。

我发现，当我非常坚定时，孩子也放弃了挣扎，没有再闹幺蛾子，因为孩子都聪明得很，特别懂得什么时候该做什么。

原来，当我坚定了，孩子也就理顺了。有时候规矩必须有，这个也是孩子的一份安全感。规矩之上的自由才是真自由。有了规则，大家反而都轻松。

3、少批评，多鼓励，维持孩子的学习热情。

作业过程中，我会尽量让自己淡定。孩子在写的过程中，我尽量不插手更不挑剔。与此同时，随时发现孩子的可取之处，一点点的闪光点都要看到并且说出来，忽视他做的不好的地方，一直强化好的方面。

我意在维持他的学习热情，起码先让他对作业的反感降低，转化成成就感和兴趣。

每次写完，我都会跟他一起挑出每行写得最好看的那个数字，并说出为什么这个字写得最好云云。看得出来他很享受，也很开心，每次写完都会很积极地说：“妈妈，你看，我觉得这个写得最漂亮！”

很多家长可能以为一定要指出孩子的不足，帮他改正才能帮孩子进步。其实我觉得，学习中，情绪和兴趣特别关键，多鼓励表扬，激发孩子的学习兴趣，增加他的成就感才是关键和长远的。当他有了主动性，那些小毛病也将不成问题。

4、放手需要不露痕迹，循序渐进。

在经历了陪着写作业的一段时间后，我发觉儿子像辆小火车一样开始步入正轨，开始投入进去，而不是一直寻求妈妈的关注了。

于是，我开始在陪写作业的过程中渐渐抽身。中途离开两三次，借故走开一小会，或者他一直寻求关注的时候，我提醒他专心，不要互相打扰等。

放手其实是个循序渐进的过程，不是一下子就不管了，或者很生硬地告诉孩子，接下来妈妈不能陪你了。想要这个过程自然而然，就要做得不露痕迹。孩子终要学会自己面对，我们迟早要放手，但这个过程一定要注意方式方法，柔和地，不露声色地慢慢抽身，让孩子一步一步学会自己面对。

5、玩耍是孩子不可剥夺的权利。

每次作业完成，我会带着他去外面跑一跑，或者骑骑自行车，踢踢球。运动能释放不良情绪，有了好心情，才能再次投入到下一轮的学习当中。

孩子完成作业后，我从不会额外给他布置作业，而是让他体验到做完作业后，能尽情放松的乐趣。这样写得才有动力，而且孩子的童年需要玩耍，就像我们成年人需要休息一样。陪伴孩子完成作业，更要陪伴孩子有个好的心情。

这就是两个月以来，我陪写作业的心路历程和小经验。不知对面的您是哪一种妈妈呢？面对孩子的作业问题，您是放手派还是跟进派？

欢迎在下方留下您的独有经验，让我们聊聊，涨涨经验。

作者简介：一木钉，两个男孩的妈妈，亲子专栏签约作者。专注心理、教育写作，在文字中疗愈自己，惠及他人。个人公众号：一个木头钉子（coffee_fk）。个人微信：fk19861228