【R】

《如何高效学习》——斯科特·扬

第二部分整体性学习技术

运用比喻法的技巧

比喻法并不那么简单，想出比喻的速度有快有慢，质量有好有坏，怎样才能提高运用

比喻法的速度和质量呢？

1.要有寻找比喻的欲望

除非你不断地问自己什么样的比喻才能很好地描述要学的知识，否则你什么也得不到。

2.注意第一个出现在脑海中的念头

发现一个好的比喻是一个创造性的试验过程，这表示你在找到一个恰当的可以充当知识模型的比喻之前，可能会尝试好多个不太恰当的比喻。我目前能做到在一两分钟内想出五六个比喻，并快速地找到一个适合的比喻。

我的建议是不要压抑你的创造力，不要总是说自己找不到好的比喻。抓住跳入你脑海的第一个念头，看看这个念头哪里适合，哪里不适合，把不适合的部分改掉再看看。

3.优化和测试你的比喻

你经常会碰到找到的比喻只是部分符合你要学的知识。我建议你再找几个不同角度的比喻，这样做不仅会减少理解上的错误，而且会创造广泛的联系，从而改善结构的质量。

【I】

在个人学习中，纷繁的信息量和大量离散的知识会导致对知识的阅后即忘，因而在学习的过程中，通过大量的运用比喻，并且不断练习，久之即可建立对知识点的显著记忆。

举个例子，因为热爱篮球，所以我将本书整体性学习的概念类比成篮球，通过篮球的集体协作来深入对整体性学习概念的理解，因而更加深刻并能及时形成联想，每次看篮球的时候都可以回忆到整体性学习的概念，两个知识结构之间建立了高速公路。

所以，比喻是一个很有效的能帮助我们理解、记忆知识的方法。那么怎么才能建立起高质量的比喻呢？

①寻找比喻的欲望，也就是建立起你对事物的兴趣并孜孜不倦的探索；

②注意第一个出现在脑海中的念头，因为我们的第一印象大多是建立在自己经历上的第一直觉，更能够引起自身对比喻的共鸣；

③优化和测试你的比喻，建立起以上两步并非能构建夯实的知识结构基础，如果逻辑或者比喻不当则很容易被轻易推翻，并造成混乱。

【A1】

我相信大多数人都会有看过就忘的困惑，原因很多，但是如果能有效的对我们想了解和学习的知识点进行记忆，久而久之，我们会在自己的大脑库中形成不断巩固扩大的知识体系，就像“滚雪球”一样越来越庞大。

其中“比喻”的作用之有效，不论是对知识结构的比喻，还是对单个知识点的比喻，都能形成有效的理解和记忆效果，从而帮助我们更好的建立并巩固知识体系。

在我学《市场营销》理论中的“4P”法则的时候，即产品、价格、渠道、分销要素，我将产品比喻为人力市场中的个人，通过个人在人力市场中的竞争力提升来理解产品营销之道，便有了如下比喻：

产品：我们的形象和内在，个人的核心竞争力和形象表现，是说明我们如何为别人接受的本质要素；

价格：薪水或报酬，我们现有的技能体现在工作中的价值；

渠道：个人被市场或行业知晓和接受的范围，我们是否有自己的朋友圈做推荐，是否有猎头渠道，是否有及时梳理圈子，并不断地进行整理和优化；

促销：为了获得更大的关注和进入更好的平台，我们可以适当降低薪水要求，或者参加某一时期的求职活动，譬如行业的职业研讨会等，有明确目的的较短时期内扩大自己的影响力。

当然产品的4P法则类别为个人的职业发展并非完全妥当，因为我们也需要不断进行优化，从而确保比喻的逻辑和形象与内容相符。

【A2】

结合我近期的学习计划，需要将提升学习力的相关书籍和知识结构进行梳理，形成初步的知识结构，比如《思考的技术》、《如何高效学习》等，因而需要在整体结构上进行深化理解和比喻：

①比喻的欲望：为尽快建立已学习过的学习力提升知识体系，在5月针对阅读、思考和学习三类书籍，各对其知识结构进行比喻理解，并形成与个人体验相符合的知识结构、模型；

②第一个出现的念头：通过拆书分享和绘图等，描绘出所思考到的比喻内容，形式，进行理论架构的初步搭建；

③优化和测试：对于完成的内容，通过与师傅交流，或者以读书笔记分享等方式，寻求更多的评论和建议，根据反馈及时优化，截止6月底完成架构搭建。

正如斯科特·扬所说，并不支持记录太多内容以后再反复去理解、记忆，高效的学习方法并非不赞同复习，但是更加强调一次性或者最快速度行成知识架构、模型并深刻记忆，比喻的方法需要长期的实践，随着知识深度和广度的提升，也将反过来更有利于高效学习，形成相辅相成的过程。

对于高效学习方法的实现，那就从运用比喻技巧来开始吧。