2017年12月18日 晴 星期一
年底了，每天都在忙忙碌碌中度过，都在总结和规划中奋斗着，都在与老客户、老朋友们的应酬中疲惫着。每天回到家都感觉浑身的骨头架子都散了一般，不过，面对着爱人孩子，还是要装出无所谓的姿态，说笑着，活跃着家庭的气氛。
我所写的任何东西，哪怕内容是让人感到心酸的，我也在尽量用着欢快的笔调来勾勒一个美丽的画面。生活本来已经够苦的了，我们何苦再在我们自己的思想、心灵里继续酝酿深一层的苦涩呢？或许每个人都应该深切领会和作用阿Q精神，这样才能在人生的路上苦中作乐，让再崎岖的山路也会变得温柔起来。
孩子所处的这个年龄段，注意力很难集中，老师布置的作业一多，就容易厌烦。所以，为了让孩子从对作业的厌烦情绪里解脱出来，我就会经常的跟他嬉笑打闹，或者在做语文作业时，偶尔出个数学题，让他转移一下注意力。在厌烦的情绪里，有时候，转移他的注意力就是在变相的集中他的注意力。
不用说孩子，我们成年人在培训或者会议中，不也有分散注意力的时候吗？孩子喜欢给他读文章，散文也罢，故事也好，只要你读，他就喜欢，还会跟着你顺两句，或者对他不懂的地方，提出问题。所以，我也会跟他说，抓紧时间做作业，做完了，爸爸给你读昨天还没读完的故事哈。孩子一听就会来劲，写的速度明显加快。
有时候想想，在孩子做作业时，训斥和棍棒凝聚的严肃枯燥的力场，往往会抹杀孩子学习的积极性，甚至会产生厌学、恐学心理。作为家长，面对孩子的调皮、玩闹，如果加入进孩子的心理世界里，用欢快的情绪和语调来跟孩子一起奏响轻松的音符，然后再慢慢的转到作业上，或许孩子的速度和质量都会相对提升。
我将这种方法称为欢快救赎法。哭是一天，笑也是一天，哭着不一定换来笑，可笑着往往会将心底的哭抹杀在摇篮里。任何环境下，我们都应该用笑和欢快来面对，无论面对的是人、事、物，这才是我们应该有的生活状态不是？
