志愿：去私欲，致良知，依良知而行。无我、利他、致良知。我相信传统文化成为民族的、世界的力量，心纯粹无私欲，对付出无欲无求。立志成为圣贤文化的践行者、印证者，传播者和弘扬者。
学习视频、音频课程心得
学习克林老师音频《担当是绝无后遗症的行为》，1、在平台学习以来，您做过哪些担当？担当后最大的感悟是什么？2、还记得你人生中印象最深的一次担当么？担当后的体验和收获是什么？
在平台学习以来我由最初的学习组长助理、到学委助理，到独自承担起一份责任和担当，能感受到是担当付出成就了我的今天，感触最深的是体会到一种从未有过的责任感和使命感。记得第一次进入组长群时，看到不同的组长老师们的功课，第一次感受到文字带来的力量，后来回想起那一刻，我笑称是刘姥姥进入大观园的感觉；再后来，进入班委群，哇塞，又接触到更高一级的能量场，我深刻体会到每上升一个台阶，开阔的是眼界，提升的是格局。从自卑到自信是在做到中拿到了力量，发现错误即刻追捕，不过错误留一丝机会。不经意间，私欲心在减退，心镜上的灰尘被一次次做到擦拭着，每擦去一点灰尘，心里便亮堂一毫，真正体会到让心落地，简单听话照做实干——践行是检验圣贤之路的真理。
记得第一个笃行班40天的学习，那时我和搭档金燕老师我们第一次没有了拐杖，手拉手肩并肩一起行走在上拉下推的致良知之路上。我们独自建群、寻找志愿者，与家人们沟通链接，全靠我们自己。当所有事情解决完后，最触动人心体会是：你是我，我是你，我们是一体。寻找志愿者时，一次次与对方沟通，一次次因时间不合适被婉言拒绝，我和金燕老师说：“我们一个个来，相信一定会找到合适的人选”，那时的这句话是对金燕老师说的，也是对我自己说的，瞬间感受到一股强大的力量支撑着我们走下去。困难面前我们选择了不推诿、不妥协，种下了希望的种子，在大家齐心协力的精进努力下，大家共同提升，不掉队。
这次在一位老师的引领下我再次走进志愿者的队伍，在担当面前我选择了继续跟随精进的队伍前行，所以的挑战都是促进我学习提升自己的机会，不再有压力，动力被大能量场的老师们带动着，真正体会到：“有人来，我支持他做得更好；没人来，我来。”这段话蕴含着的力量和宝藏。
读家书，听点评感悟
读庆杰老师家书《学会对孩子适当放手》，放手是对孩子最大的爱，放手不等于放纵。孩子在尝试中学会把握人生，浮动的空间变大了，弹性空间在提升。孩子获得自由，家长变得随性、开朗，让快乐和欢笑在彼此之间传递，形成提升正能量的趋势，不仅孩子学习成绩上升，家庭生活质量也会有质的发展。家和万事兴，愿和顺的状态传递到每一个家庭。
听晓倩老师点评责善，学习升强老师家书，所有的不如意都是成长的基石，孤困帮扶志愿者的孩子与孤困儿童形成了鲜明的对比，没有考虑到孩子们内心真实的感受与真正的陪伴，对这些孩子们来说更多的是需要心灵的保护与理解、接纳，接下来需要思考如何切身考虑到孩子们的感受。感恩升强老师优秀家书的贡献。
今日修身三宝践行分享，我今天就索性任性了一把，迟到了反而有理由，就让自己全然放松，不去做修身三宝，静静地沉浸在自己的世界里，换一种眼光看世界，也挺好。偶尔让紧绷的发条调整一下节奏，也许是一种变相的提升，谁说不是呢。
