【燃梦行动.阅读】
我是王娟。
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【目标】3年100本书
【打卡】第11天 20210123
【书目1】《不管教的勇气》
【作者】岸见一郎著，梁海霞译
【版次】云南出版集团，晨光出版社2018年11月第1版
【页数】190页
【进度】122一126页
【用时】10分
阿得勒认为教育的目标就是培养“共同体感觉”。所谓共同体感觉，简单说来就是“关心他人”的意思。但是，可以毫不夸张的说大部分人都只关心自己。
因此阿德勒说教师不要教教科书，而要用教科书教。那么，用教科书教什么呢？就是教共同体感觉。所以，即使孩子学习很好，但如果根本不顾他人只考虑自己的话，那将是教育的失败。
阿德勒建议学习好的孩子应该去帮助其他孩子学习。也许有的孩子会认为光自己的学习就已经够忙的了，根本没有精力帮助其他孩子，或者认为帮助别人自己会很吃亏。但是，如果有取得好成绩的能力，那一定不要只把这种能力用于自己，还要慷慨地去帮助他人。
只顾考虑自己的孩子一旦成绩不理想，也许就会马上放弃努力。如果为了维持一种如果好好学习就肯定能考好的幻想，他们往往会故意不努力学。
阿得勒认为自我价值认同感有利于培养直面自己课题的勇气，如果能够在学习之外的地方做出某些贡献，找到自我价值认同感，就会随之树立起直面学习的勇气。”
