今天无意中翻开了一本小学二年级的语文书,看了一遍感觉一点内容都没记住。里面的内容空洞乏味。
在我的学生生涯中,语文书给我的影响很深,我们那时候的语文书没有那么厚实的纸张,也没有那么花哨的图案,就是白纸黑字。但是里面的内容非常的精彩,课文的编辑也很有逻辑性。比如古诗,那就是一首经典的古诗,让我们背诵,背诵完才慢慢的翻译体会古诗的内容,意境。可是现在的语文书却是先蹩脚的翻译古诗内容,古诗放最后。如果是一篇文章,作者的名字居然放在小角落,不注意还真没看到(未完待续)
今天无意中翻开了一本小学二年级的语文书,看了一遍感觉一点内容都没记住。里面的内容空洞乏味。
在我的学生生涯中,语文书给我的影响很深,我们那时候的语文书没有那么厚实的纸张,也没有那么花哨的图案,就是白纸黑字。但是里面的内容非常的精彩,课文的编辑也很有逻辑性。比如古诗,那就是一首经典的古诗,让我们背诵,背诵完才慢慢的翻译体会古诗的内容,意境。可是现在的语文书却是先蹩脚的翻译古诗内容,古诗放最后。如果是一篇文章,作者的名字居然放在小角落,不注意还真没看到(未完待续)