这次又是匆匆，幸而没有迟到！
01
早上马玲老师为大家播放了巨鹿之战的视频，时长26分钟，小飞侠们边看边吐槽。我仿佛来到了直播间，面对主播项羽的卖力表演，观众们不但不打赏，反而弹幕不断：
项羽破釜沉舟：哎呀呀，太浪费了，砸烂就可以了，为啥还火烧。
项羽大军渡河：人太少了，这哪有几万部队？
项羽断章邯运粮甬道：老章要傻眼。
项羽九进九出：哇，开挂了。不愧是力能扛鼎啊！
项羽身旁大将：这是黥布，脸上有刺青。
项羽活捉一名秦将：这是谁？肯定不是章邯，他跑了。是王离。
……
俗话说，挑剔的才是买家。小飞侠们一边吐槽一边看得兴致勃勃，从项羽的武器、宝马、部下一一品评，甚至连他是否左撇子都要讨论一番。结束了大家还意犹未尽。是电影真的这么好看吗？其实不然，是飞侠们刚刚学过这段历史，因此才能“内行看门道”啊！短短四天，一个个《史记》的门外汉，就成为专家了，厉害！
02
今天的课程内容是走下神坛的项羽。在巨鹿之战项羽的人生达到顶峰之后，他就开始一路往下走了。先是接受了章邯的降军，而后又坑杀了20万秦军；然后在决定杀沛公后，又竟然被项伯说服了。马老师说，项羽作为武将很优秀，可是作为政治家则太不合格了。比如要杀秦军时，没有和范增商量，只是一群武将，俗称萝卜开会就做出了极端错误的决定。
而这时候的刘邦呢？力量不断壮大，形式一片大好！文不成武不就的刘邦为什么能有一争天下的能力？马老师说因为他情商高啊！确实项羽对于别人的意见是一概不听，或任人唯亲，而刘邦呢却从善如流。从这一点看，老项输得不冤。
跟着马老师读《史记》，我是越读越喜欢，越读越佩服司马迁。故事中的人物个个都有精彩之处，个个都那么鲜活。比如陈餘说服章邯投降的一封信，层层铺垫直指人心啊！先从秦国最有名的白起和蒙恬二将谈起，战功无数，结果仍被杀。你章邯虽有功，但是也有过。赵高为了自保，肯定要拿你当挡箭牌。况且秦朝大势已去，为什么不选择自立为王，反而要受那个“无功亦诛，有功亦诛”的罪呢？到此时，我才明白什么是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
而小飞侠们理解了没有呢？从大家错得极少的句读中，从大家读得极流畅的朗诵中就可以看出来啦！
03
中午的电影看的是《美国队长1》，而马老师的讨论从美队和金刚狼中相同的情节对比开始，从而为孩子们厘清了什么是正义什么是邪恶。然后马老师为孩子们讲解了为什么美国大片热衷于塑造英雄的原因。并带孩子们重温了《一百条裙子》中的玛蒂埃决定，她说：“当你做出这样的决定并为之行动的时候，你就是“美国队长”！你就是自己的英雄!”
其实带着孩子们重温历史的马老师，不也是这样的英雄吗？英雄就是那个听从内心召唤，走出舒适区，不断挑战的人啊！我和Peter跟着马老师学习一年有余，从三国到农历的天空下，从莎士比亚到大文言初阶，从金字塔写作到辩论会，不断挑战，不断攀升，带来改变，带来惊喜！孩子的变化在文字中，而我的变化在心态中！
晚上，恰逢肖老师过生日，蛋糕好吃极啦,就好像在永无岛的日子，每一天都是甜蜜！
