好的开端是成功的一半

                                            ――――――一年级新生家长会

各位家长：

大家好！欢迎你们的到来！你们的准时到来，说明你们对学校工作是非常支持的，对我们的学生更是十分关爱的，所以我们对大家的到来表示衷心感谢。

现在，请允许我再自我介绍一下，我姓杜，是孩子们的班主任和语文老师，有缘和这群小精灵成为师生，我感到很开心。他们每天都带给我惊喜、精彩和快乐，我感谢他们，也感谢你们。数学老师是王老师，她基本功扎实，是一小的优秀教师，她教育教学方法灵活，对孩子们关怀备至，和蔼可亲，她的人格魅力每天都感动着孩子们，也影响着我和孩子们。

学校今天召开家长会，主要目的有两个：一是让老师们借此机会，向家长们汇报一下孩子们开学来在校的表现；二是想通过交流，加强家校沟通，彼此增进了解，为今后的教育找到一些更科学、更适合孩子特点的教育策略，以更好的发挥家长、老师和孩子三者间的联合互动作用，促进孩子快乐成长。

今天的家长会主要有以下两个部分：

[if !supportLists]一、[endif]学校领导讲话，进行家庭教育理论指导。

[if !supportLists]二、[endif]班级自主安排：由王老师和我就本班学生的培养目标、学习要求和辅导建议与大家进行交流。

先请大家用心聆听学校王书记和孙校长的专题讲座，相信这个讲座一定会让大家受益匪浅。

接下来，请王老师就数学学科的教与学，和大家进行交流，让我们掌声欢迎。

（感谢王老师对孩子们无私的付出，也感谢她平时对我工作的帮助和支持，相信在各位家长的鼎力支持下，孩子们的数学能力和成绩一定有骄人的表现。）

下面，就由我向大家汇报交流班级整体情况、培养目标和语文学科有关情况。

首先，我想跟大家——尤其是刚刚成为小学生家长的家长们交流几点看法：

[if !supportLists]1、[endif]恭喜各位家长有了一个崭新的身份——小学生家长。同时，您还拥有了以下几个新身份——孩子的终身老师、老师的最佳搭档、学校的忠实拥护者等等。

[if !supportLists]2、[endif]新的身份意味着新的责任和使命。所以，从现在开始，各位家长要树立以下几个重要的观念：

（1）教育孩子，不仅仅是学校和老师的事，更是家长们最重要的事。可以说家庭教育比学校教育更重要。（同一个老师教的学生却差异悬殊）

（2）要想拥有一个优秀的孩子，家长首先要努力做优秀的家长。家长的用心陪伴，才是最好的教育。（家长们要加强学习，更要亲身实践，以身作则）

（3）对小学生来说，良好的习惯比成绩更重要；习惯好，才能品质好，成绩好。（学习习惯——专心、专注、讲质量，一鼓作气，不拖拉； 生活习惯——自己的事情自己做，按时作息，有条理，讲卫生； 行为习惯——文明、守纪、不做危险的事，遵守社会公德）

（4）充分信任老师，无条件支持老师，孩子的教育才能更顺利，才能收到良好的教育效果。（毕竟老师对教育更专业——在孩子面前要维护老师的权威， 有不同意见或建议要和老师私聊，不要在班级群发表负面消息；找老师了解孩子情况要注意时机，看老师忙不忙，最好微信或电话联系；老师如果回复不及时，请您多多体谅）

（5）要充分相信孩子具有无穷的潜力，并努力去挖掘潜力，力所能及地培养孩子的各种能力，提高孩子的综合素养。（生活能力 学习能力 创新能力 感受生活的能力---体育、艺术）

    （6）要尽早培养孩子的阅读习惯，多读书、读好书。（阅读，尤其是课外阅读，是一个学生最重要的事 一年级孩子要多读、多听、多说、少写。家长要配合老师引导、指导、亲子共读、读后交流。读书，从今天就开始——录音频或视频打卡 微信群打卡） 绘本阅读指导

（7）要着眼孩子的终身发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀的人。（品德第一；劳动、学习是立身之本；美术、体育是幸福生活的添加剂 ，劳动从今天开始——自己的事情自己做：如记作业、收书包、搅铅笔、收拾每天必带的书；不会的事情学着做：如在教室帮老师扫地、拖地、擦墙；在家里每天至少洗一次碗，或洗自己和家人的袜子，家长一定要先教会孩子的劳动技能：扫地、拖地、洗碗、洗袜子等）爱劳动的孩子生活更幸福，更有责任心，手脑协调性更强，大脑发育更快。

（8）教育孩子，离不开鼓励和赞扬，也离不开批评和打击（多鼓励少批评），但一定要有一定的奖励和惩罚，才能帮孩子明辨是非、追求卓越、有责任心，才能帮助孩子养成抗打击的能力（从小经受些打击，长大才不会成为“玻璃心”，不会一有挫折就寻死觅活）

（9）不要过度关注孩子的座位，只要老师和家长用心了，孩子坐哪都是好位子，如果教育不到位，孩子坐哪都学不好（班级座位轮换制）

（10）班级管理、教育孩子需要家长和老师密切配合，甚至需要家长做老师的助手、智囊团，只有群策群力，才能让教育取得最好的效果。（即将成立校外助教团——帮助老师处理班级事物，如出黑板报、运动会训练、课外活动组织等； 家长委员会——帮学校和老师解决学校和班内重要事情，如制定班级公约、处理收费事宜等，学校有专门组织。欢迎大家积极报名参加）

现在我就向各位家长汇报一下开学来的情况：开学第一个月，是孩子们适应小学生活的关键时期。虽然孩子们在幼儿园也受过不少行为习惯的教育，做了一些知识能力的储备，但是由于孩子们年龄小，各方面情况不稳定，加上上学期新冠疫情的影响，孩子们在家待了一个学期，外加一个漫长的暑假，等他们进入小学时，这些东西都忘得差不多了；再加上完全陌生的环境和崭新的生活，孩子们的一切都需要重建。

开学以来，大多数家长对孩子的学习和行为习惯养成都非常重视，也有方法，能很快地帮孩子适应崭新的小学生活，让孩子在重建的过程中养成良好习惯，获得良好开端。当然也有少数家长因为工作忙，对教育孩子的事还没重视起来，或者缺少方法，在教育孩子的过程中存在这样那样的困惑，仍然在艰苦的摸索中。据我开学来的观察，我们班的孩子，个个聪明伶俐，适应能力很强，学习积极性也很高。他们每天都在比谁听讲最认真、谁的小红旗得的多、谁上课回答问题最积极，谁最遵守纪律，谁最讲卫生等等。课堂上只要老师稍加鼓励，他们就坐得笔直笔直的，两眼瞪得圆溜溜的。两周来，孩子们进步都很大，可以说“未来可期”。

现在我要跟大家说的第二点是：要重视孩子的教育问题，这也是最根本的问题。

现代社会,瞬息万变.物价会上涨,货币会贬值,政策会改变,只有知识不会改变,不论发生什么情况,只有掌握知识的人才能从容应对,立于不败.所以古人就说”万般皆下品,唯有读书高.”作为家长,应该趁着现在孩子年幼好教育,自己年轻有精力的时候,用更多的心思和精力教育孩子,孩子成功了,整个家庭都成功了;如果家长没教育好孩子,孩子不成功,后患无穷. 有句话说养子不教如养蝎,长大了会蛰人。这话听着有点恐怖,但仔细想想还真有道理.特别在现在这个物质生活极其丰富的时代,所有的父母都尽其所能,为孩子提供更优越的条件,但是有些孩子什么都没学会,却养成了一大堆坏习惯,只会大把花钱,毫无顾忌地“啃老”，以至于父母年老时,孩子仍不能自食其力,只能继续向父母伸手,成为一个个“巨婴”；有的甚至骗亲戚,借朋友谋生,更有甚者不顾后果地借高利贷，危害整个家庭。这种事我想大家多少都听说过,与其这样,我们不如现在好好教育孩子，帮他们成长为有知识、有能力、有担当、对家庭和社会有责任心的优秀的人。将来我们也可以幸福地安享晚年。

教育孩子需要我们互相配合。

在座的有许多成功人士，有的是大官，有的是大款，无论您是什么，在教育孩子的问题上，我们老师是主导。也许我们也有判断失误的时候，也许我们也有技穷的时候，但是你不得不承认我们接触的孩子比你多得多，我们比你更了解孩子，所以教育孩子需要你我互相配合。

配合的第一步是:互相信任,多理解支持,

既然你把孩子送到我们学校,既然你选择了我们,那就要信任我们,相信我们会认真教育孩子,相信我们会尽力教育好孩子…这对教育孩子也有很大的帮助.比如第一次调位后, 一个女孩坐到了最后一排,晚上奶奶来接她,当我把情况说清后, 老人家就表示理解,还鼓励孩子说:”老师为什么让你坐后面?因为你聪明,老师相信你能学好.”当时我就觉得老人家很通达,这要搁一般的人就会说：“怎么坐后面了,是不是你不听话,是不是又惹事了？”这样孩子就会以为老师不喜欢他,越发没有兴趣,没有信心了.说实在的，调位的问题我们更头痛,调个位你要考虑个子高矮,要考虑爱说话的不能坐一块,一换位很多学生又互不认识了,交本时收不齐,发本时发不下去。孩子最信任最亲近的人,一个是家长,一个是老师,只有我们互相信任,互相理解支持,才能形成教育合力.

配合的第二步是:加强联系,多交流沟通。

我们随时欢迎家长到校了解孩子情况 ,因为孩子在校到底怎样,只有老师最有发言权.我们多联系,多见面,我们一见面,孩子是既高兴又害怕,高兴的是自己父母重视自己,害怕的是自己什么事也瞒不住了.我们老师家长一起配合都盯紧一点,孩子进步了,大家都高兴。

配合的第三步是: 掌握方法,多耐心帮助,不简单粗暴,不袒护溺爱。

我们现在的学生有的是第二胎,有的是独二代,还有的跟着爷爷奶奶。不论哪种情况都是家里的娇宝贝,但是娇儿不娇学,学习方面坚决不能溺爱.一年级是一个特殊的阶段,虽然孩子之前也上过幼儿园、学前班,但那是以游戏、玩耍为主,基本没有学习方面的任务.现在正式成为了一名小学生,小学生就要有小学生的纪律,孩子习惯了那种松散的状态,我们老师肯定要帮他们建立正常的课堂纪律,所以老师的要求肯定也会更严格,孩子们有些问题也很正常，希望家长们多耐心帮助,不简单粗暴,不坦护溺爱。

一年级孩子还很小,很多方面需要家长帮助,我们只有掌握科学的方法，才能更好的配合老师,帮助孩子。

1给孩子一个良好的家庭环境。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。但是，这个“好”并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好——如 孝敬老人、关爱他人、互相尊重、懂得谦让、宽容待人等。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个美好的世界。

2家校配合，经常叮嘱,做好安全教育.开学第一天我们就在进行安全教育,之后每天都在说,遇到具体情况反复强调,但学生太小了,人数又多,空间又小,到现在,我们两个老师一个人不进教室,另一个人就不敢出教室,随时保证教室里有老师,但还是防不胜防,仍然有孩子受伤.我们鼓励孩子在学校里多与同学交往,但不能放任他们疯狂撵打。希望家长配合，经常叮嘱孩子,不攀高爬低,不做危险游戏,走路慢点不要跑,校园内外不疯狂,对于个别坐不住、爱疯狂的孩子,多让他做一些静态的活动,让他们变得文静点.

另外，孩子如果不舒服,请先给老师请假,在家看好了再来上课，不要带病坚持上学；如果万一孩子在学校发生了一些意外，请家长们相信，我们一定会第一时间解决，不管是孩子自己造成的，还是其他孩子造成的，都请家长们互相理解，毕竟孩子们都那么小，不会是恶意造成的，只要我们都能多包容、多换位思考，孩子们之间所有的事情就都不会成为矛盾，顶多就是孩子们成长路上的小插曲。

3家校配合，课后监督,搞好行为习惯教育.

由于班上学生多，年龄小，少数孩子所受学前教育不够完备，加上孩子自身的个性差异，在行为习惯方面有这几种现象，值得我们共同关注：

一是有些孩子生活习惯养成慢，影响孩子学习和成长。主要表现有：（1）不能按时到校上课的；（2）带零食和玩具进校园的，（3）不能坚持勤洗澡、洗头、剪指甲的；（4）随手乱扔饮料瓶、纸屑的；（5）红领巾、鞋带散了不会系的。

二是有些孩子学习习惯养成慢，影响孩子进步。主要表现有：（1）上课忘带书、本、笔等学习用具的；（2）上课爱摸东西、讲小话、打闹的；说到上课摸东西，请家长配合检查孩子书包，不带不该带的东西，其中包括各种形状的橡皮，特漂亮的铅笔，因为这些都可能成为孩子上课走神的诱因（3）不会听讲、不爱读书的；（4）不愿和同学合作的；（5）经常不记家庭作业，或者不记全的；（6）不能按要求完成家庭作业，甚至不做的。

三是行为习惯养成慢，影响孩子健康成长的。主要表现有：（1）课间疯狂撵打、挤着跑着进出教室的；（2）爱在教室里大嚷大叫的；（3）路队不守纪律的；（4）欺负同学的，往别人身上吐口水，用水彩笔在别人身上乱画的，撕别人的书和本的，不懂得谦让的等等。

4家校配合，从小立志，做好学习目的性（目标）教育  小目标

    我们发现有的孩子学习起来劲头十足，可是有的孩子却无精打采，疲疲沓沓。这是为什么呢？原因是孩子缺少目的。现在的孩子什么都不缺，所以什么都无法引起他的兴趣。再加上我们人个别家长认为，一年级内容简单，不必太重视孩子太小，以玩为主，不要压力太大。还有个别家长心痛孩子，怕孩子吃苦，也不对孩子提任何要求，或者要求过低。孩子是最会摸脾气的，你的一句话，或 一个做法，对他就是导向，你不在乎孩子的成绩，孩子自然不在意自己的学习。其实孩子的潜力是无限大的，我们要充分信任自己的孩子。

5家校配合，心中有爱，做好集体主义教育

我们人类是生活在社会中的，班集体就是孩子们的小社会。孩子们要在这个小社会中学会生活、生存，学会竞争、合作，所以我们要教育孩子融入集体，与同学和谐相处，既学会保护自己，又不能侵犯别人，尤其我们现在的孩子，自我中心，唯我独尊，个个在家说一不二，是名副其实的小太阳小公主，到了学校就成了小刺猬，不懂谦让不懂原谅，这在集体中是不受欢迎的。

几点具体建议

一是建议你尽量让相对固定的人来接你的孩子，尽量到南北路口接走孩子，没有特殊情况，请家长不要进校门，更不要在教室门口或者窗户外观望，不要随便进教室。若在路队定点处没有接到孩子，可先到教室看一看。

二是学生有病、有事及学生在校要临时先接走的，要事先向老师请假。当孩子不幸染上传染类疾病后，要对自家孩子及其他孩子负责，应及时告诉老师并留家治疗，以免传染。

三、不要在孩子面前对老师做负面评论。所谓亲师信道，如果孩子经常听到家长说老师哪哪不好，什么不好，孩子还怎么信任老师，向老师学习呢？反过来，孩子如果听到说老师如何棒，如何了不起，孩子的喜悦、自豪，决不亚于自己得到表扬。我们在学校教育孩子爱父母、感谢父母，所谓形成教育合力，这也是其中一个方面，所以如果你对老师或学校有意见或建议欢迎你直接及时与我联系解决。

四、关于上特长班和问题，大多数家长朋友们类似“不想自家的孩子输在起跑线上”、“多给孩子们准备一些竞争资本”的想法，我们是完全理解的，不过也想提些建议：第一，要尊重孩子的潜在天赋和兴趣；第二，最好不要同时上几个班，让孩子疲于应付；第三，最好选择比较正规的培训班，特别是不要图省事，随便给孩子找个托管的地方。这样不但学不到东西，而且还会养成不好的习惯；第四，给孩子们报个兴趣班，主要目的应该是培养兴趣爱好，要摒弃功利思想，别总想着要培养“小天才”，不能把兴趣班变成包袱班、压力班。

五、家校群问题。

发布内容要求，一般规律等

对每一个家长来说,孩子都是我们终生的事业, 最后用全国著名的教育学教授朱永新的观点作结，我们将以此和各位家长共勉：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”