文/杜春娜

八月的阅读书目是《教师的使命》，这本书的作者是一位诗人，是生命教育发起人，是教师公益研修“教育行走”项目的创始人——张文质老师。

凝视书名，我脑海中出现了四个问号：

“使命”是什么意思？

教师的使命是什么？

这份使命的意义何在？

怎样完成这份使命？

“做教师，要有使命感。”这句话做教师的我并不陌生，但让我真正的去解读一下“使命”，我还真说不好，我寻求了AI的帮助，豆包说“使命”通常指一个人或者组织被赋予的重大责任、任务或是自己认定的、值得为之奋斗的目标；deepceek说“使命”是一个含义丰富的词，具体意义取决于使用的语境，但核心通常围绕“责任与目的。”这一层和豆包的答案一致，另外deepceek还解释了它的深层意义：使命往往与价值观相连，赋予行动以方向感和意义感。缺乏使命感的个人或者组织容易陷入迷茫。

反复读了对“使命”的解读，对“使命”的理解多了些许的清晰；对自己的职业多了几分的“敬畏”；对工作多了一些思考。

我们都清楚自己身上的责任吗？我们都明白自己的任务吗？我们的都有自己的目标吗？

“责任”是初心，“任务”是过程，“目标”是方向，当我们真正明白了自己的初心（价值观），明晰了自己的教育教学任务（行动过程），向着正确的目标前行（方向感），这样的教育人生定是有意义的吧。

“教师的使命”，我开始迫不及待的读了……