尊敬的张文质老师，李晓霞院长，周老师以及醒走父母营的各位小伙伴：
大家晚上好！我是第11届教育行走 B6009号营员XXX，我来自甘肃武威。
想想再过3天，咱们就要在安徽祁门一中见面了，真的好期待、好激动啊！
接下来，我从三个方面和大家进行交流分享。
一、我为什么参加醒走父母营？
首先，我作为一个第一次参加并完成了“挑战300天，读写醒走营”的挑战者，想要给自己一份突破自我的奖赏。想亲自去感受教育行走的魅力和张文质生命化教育团队的这种场域。既然决定要去，就想着也带上孩子，于是就给孩子也报了名。
其次，14号到16号，我报名参加了“第23期张文质教育写作研修班”的线上学习。整整三天，守着屏幕，不想错过任何一种精彩。那种隔着屏幕都能感受到的温度和磁场，深深地吸引着我，更让我“很想去看看”！
还有呢，我是两个女儿的妈妈。大女儿秋天就要读大四了，小女儿才要上二年级，两个孩子相差14岁。孩子在成长，作为父母的我们也需要学习成长。
在大家的眼中，我现在能有小女儿陪着，教育方面也一定有很多经验，可以拿来就用。但我真实的感受是，两个孩子完全不一样。养育大女儿那时，我们都还年轻。工作也没几年，好多的心思和精力都用在了工作上。没有太多的去关注家庭教育，也没有什么困惑和焦虑，就感觉在不知不觉中孩子已经长大了。
现在，在养育小女儿的过程中，我们的认知也不一样了。希望她健康快乐的成长，希望她心中有爱，眼里有光。可随着孩子渐渐长大，自己常常会更多的看到孩子的缺点和错误，少了一些欣赏和鼓励，多了一些要求和职责。当我读了张文质老师的一些著作，了解到生命化教育的理念，就希望能通过自己的学习和提升，给予孩子有效的、高质量的陪伴。
二、家庭教育中的困惑。
要说家庭教育中的困惑，就是感觉到现在整体的教育生态不太理想。在小女儿的成长中，有好多尺度把握不准，严不得，松不得。既想让她健康快乐成长，又想让她适应现有的教育生态。平时也能从网络上看到各种各样的育儿理念，听起来都对，但用起来都废。因为自己面对的是自己的孩子，具体的教育场景。也常常会想，孩子还小，应该需要有更多的耐心和智慧，但总有一些时候，会无奈，会奔溃……
还有就是关于孩子课外兴趣班的选择，以及在孩子更喜欢看小视频，而不太喜欢阅读等方面，都需要同更多的家长朋友有更多的交流与碰撞。更希望听到专家老师们指导和建议。
三，我对本次醒走者父母营的活动期待
说起对本次活动的期待，可以说是很多的。
1.带着孩子走出去看一看，去链接和感受。
那天，当我看到广东河源的吴敏华老师，带着儿子小贝骑行千里奔赴2026教育行走的视频时，赶快分享给自己的女儿。她看了后，连连称赞“这个哥哥好厉害呀！我们去安徽就能见到他吗？”，那份羡慕与期待不言而喻。我想，像吴老师这样的行走者还有很多，他们都是一道道光，我们要追光前行！
2.我想看一看、听一听不同地方的家庭教育理念和行为的差异，感受不同的文化氛围。
3.想带孩子去认识更多的新朋友，让她有机会看到外地的孩子们，和他们共同学习与交流。如果，她能发现别人的优点，并想着向他们学习或者成为他们那样的人，就再好不过了。
4.学习并践行张文质老师“教育是慢的艺术”，“父母改变，孩子改变”的教育理念。
我的分享到此结束，希望更多的小伙伴一起交流分享，咱们21号祁门一中见！
谢谢大家！
