今天是第40个教师节，与往年不同，今年的教师节过得风平浪静，以往对优秀教师的隆重表彰没有，相应的礼品没有，老师最关注的县模表彰没有，也没有人知道为什么会是这样。
更让人意想不到的是学校领导在群里发了一段话，意在告知家长提倡过绿色教师节，学生不能给老师送礼物，不能给老师送鲜花，假花也不行，还要求老师把这段话发到自己的班级群。能怎么办呢？老师只能接受，我也照着领导的要求把这段话发到了班级群里。
现在教育的真正目的是什么？从教25年的我越来越不明白了。一边教育孩子感恩，一遍剥夺孩子感恩的机会。受仪式感的影响 ，每次开学前几天，老师除了提前到校备课和培训以外，还要包揽所有本该学生开学干的活：教室卫生要打扫，教室文化要布置，新书要提前放在学生课桌上，还要摆放整齐。这还不算完，还要给新书扎一个漂亮的蝴蝶结。所有这些你不干行不行？不太行，因为学校领导要检查，年级组内会互相比，别人都弄得焕然一新，只有你自己是一个烂摊子，你自己都不好意思了。
我一向是一个简单的人，不在意所谓的仪式感，不愿意和别人卷，总是想随心所欲。回想自己小时候迫不及待想开学的兴奋心情，一直历历在目。那时候开学第一晌甚至第一天是不上课的，疯长一个假期的野草铺满校园，学生每人带一把铲子，到学校一起铲草。大家干得热火朝天，汗流浃背，没有人喊苦叫累，就是一不小心铲烂了手或者脚也是无所谓的，黄土粉末一抹伤口继续干。到放学的时候，一身土一身泥回到了家，干了一上午活，吃饭格外香。整个校园铲草工作结束，才开始领新书。新书领到手，小心翼翼，轻拿轻放，连翻书页都是没有声响的，唯恐把新书弄坏。晚上回到家，找来家里废旧的水泥袋子开始包书皮。家长忙了一天的农活，是没有精力顾及这些琐碎的，没有人指导，没有人帮忙，折腾半天，终究是能给新书穿上新衣服的。从领书到包好书皮，整个过程，心情都是美滋滋的。
为什么现在的孩子不能经历这些？校园已经硬化，没有草可拔 ，那就不拔，不能没有苦硬吃，但是，教室的卫生为什么不能让学生打扫？发放和领新书的激动与喜悦为什么不让学生体会？教育一再强调不能把学生当成学知识的机器，目前的情况，不是学知识的机器，那又是什么？
学生没有看到老师打扫教室的辛苦，没有看到为他们的新书一个个扎蝴蝶结的过程，他们只看到了结果，就真的体会不到老师的辛苦。这完全不是学生的错，错在谁呢？
再说今年的绿色教师节。整天不厌其烦教育学生要尊重敬仰老师，怎样敬重？当然，我并不是说老师就等着收礼物。既然生活需要仪式感，那么，在这个节日里，应该用什么样的仪式来庆祝这个节日呢？
每次寒暑假开学，学校门口都是布置得花枝招展，学生流水般一晃而过，甚至都没有细细观看那些精心为他们准备的摆设，就被撤走了，花钱费事难道只是为了拍几张照片，发一个公众号吗？真实的意义又在哪里？
过去有程门立雪等老师，有伟人执笔写信感师恩，今天，我们该怎样教孩子念师恩？
