今天本想偷懒，不想码字，突然被一个朋友的聊天启发，完成今天的作业。
这个朋友在通过我了解另一个人的情况，我直言直语地说，让他自己直接去了解，没时间和他聊，如下聊天内容：
这个朋友文化水平、事业、生活都不错，有些东西还是我到达不了的，只是我突然想到了人与人非常的不同，这些不同，让我们的生活呈现出不同的模样，成功也好，失败也罢，过成A模样，过成B模样，都有因果，因果就在自己身上。
如果一个朋友跟我聊天说他在看一本书，我会追着问他在看什么书，他告诉我书名，我又会追着问，讲什么内容，他感觉怎么样，我会搜索这本书，看是不是我需要的，如果我觉得这是一本不错的书，我感兴趣，我又追着连书的作者也挖了。如果不是我需要的，默默走开。
我朋友过成了他的生活，而我过成了我的生活，这话纯是睁眼大白话，可想想挺有那么回事，当你打心里下明白这一点后，你会特别踏实于自己的生活，因为那适合你，你也可能会反思自己的生活，如果不这样，会是什么情况，你想成为什么样。
正好看到一篇微信文章《抱歉，老师讲得好不好，不是你们学生能评判得了的》，题目有点激，但内容很有共鸣，给我不少启发。我以前听老师讲课，喜好感很强，以自己的标准和感受认为讲得好的就认真听，讲得不好的，就厌厌的。但最近，我的认知和行为发生了变化，整个人的状态也变了，我开始反思自己为什么一直是处于老师、学生角色关系里那个学生的位置，我为什么不是老师，不是名优秀的老师，即使讲得不好的那位老师，我也做不到不是吗？
于是在听老师课时，我开始角色反转，我不是学生，是在社会上工作了很多久的成人，那位在讲台教课的人只是在告诉我他的知识，或者假设我是那位老师，我会怎么样，听课时，我无论讲得好坏，都听得很认真，我会详细观察和记下他普通话好不好，嗓音如何，讲课姿态怎么样，表情怎么样，穿着合不合适，讲课内容怎么样，那个例子引得恰不当恰当，内容是否丰富新颖，要怎么改善等等。
从正的方面和反的方面，全面的去观察和感受，当我这样做的时候，我发现我真正在一个学习和提升的进程中，我变了，我收获的东西变了，我生活的模样也开始变化。
觉察和警惕你的所思所做，它们正在形成你的生活。
