上一节课上到学生实验磁铁隔物吸引小车，发现磁铁隔着很多物体都能吸引小车。这节课主要解决磁铁隔着太厚的物品不能吸引小车和玩蝴蝶飞的游戏。
课上，我先问大家，上节课我们做实验磁铁能隔着哪些物体吸引小车，对上节课的内容进行复习。再问大家，有没有疑问？有的同学就想试一试磁铁同时隔着木片，布能不能推动小车，有的同学又想知道磁铁隔着几张纸能不能吸引小车。于是我们又做了这两个实验，发现都成功了。我又提出一个问题，磁铁隔着几本书能不能吸引小车。再做实验就不行了。那是什么原因呢？看来隔着什么物体不是重点，重要的是磁铁和小车的距离。
反思：小朋友喜欢动脑思考，提出了老师都没有想到的问题。这是科学课上经常出现的情况。看来老师还应该在课前多些预设。
接着，带小朋友玩了蝴蝶飞的游戏。
反思：在课前我实验了很多次，发现磁铁的大小和蝴蝶的轻重都会影响实验的操作，磁力太强的磁铁很容易粘上蝴蝶，磁力太小的吸不动。给他们选了最佳的搭配实验成功性就很高。
