一如昨日，9点准时上床睡觉。每当这时，非常羡慕高精力人群。怎么我就不是呢？
01 考验
说到第二天，一些娃娃的特点慢慢浮现。昨天中午是我第一次守午休，叽叽喳喳，也不是说声音很大，但是他们还是处于兴奋好奇的状态，总之有一点此起彼伏的感觉。因为是一年级的小豆丁，我只能温柔的安抚着，sticker奖励着，一个一个帮着调整午休椅子。
“老师，他的脚踢到我了。”
“老师，我想上厕所。”
“老师，我睡不着~”
......
奶声奶气的娃娃，对于“午休要睡觉，要静校”这件事懵懵懂懂的，我只好一遍一遍地轻声说：保持安静，小嘴巴要闭好......
好不容易安抚好了，不到五分钟，午休时间到。
醒来都好说，可以看看绘本，画画，偶尔小声说说话。中间也有个小插曲，班级里俩双胞胎因为一本书争执起来，最后也因为小朋友们的帮助暂时化解，两个孩子又开开心心做自己的事情了。
昨天一天，从第四节课拉满到放学，我看了看手环，1w多步。看了小一不仅要考验智慧，考验方法，还要考验体力。
02 下一个午休
下个午休要怎么组织呢？我小红书了一下，好想没有特别有效的方法。到底是先竖立严格的样子，震慑住孩子，还是该温风细雨的慢慢引导？
