假期有幸走进了2019兴成长三班——阅读教师提升计划班。学习不知不觉已过了半个多月了。在这些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张忙碌困惑、疲惫，虽然学习中遇到很多困难，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐!在开班典礼上，老师为我们耐心地讲解了兴成长计划怎样操作，怎样去学习，怎样打卡。通过老师的讲解，我了解到”CCtalk“是非常好的一个软件，为我们的教学提供了很多的方便。
阅读教师提升计划第一讲：关于童书悦读那些事儿，时老师从以下四个方面进行阐述的：1.阅读教学现状的调查；2.阅读的意义；3.童书阅读的方法；4.我和童书有个约会。听了时老师的讲解，我明白了阅读的意义、阅读的方法以及如何教孩子阅读，要根据孩子的不同年龄和兴趣选择恰当的图书。感觉阅读无需特别的挖掘方法，只要让孩子们爱读，养成习惯，就会实现阅读的意义。所以在平时的教学中应该激发学生对阅读的兴趣。
听了时老师的“在不同年龄阶段开展阅读课的策略“这一讲，收获颇多。她用三个小故事讲了阅读的方法，真实，令人心动。阅读是让孩子积累识字的基础，对孩子的成长有很大的帮助，循序渐进的阅读，一定会有收获。我要向时老师学习，从小抓阅读，引导孩子爱上阅读，掌握阅读技巧。听了老师的讲解，听了时老师的“在不同年龄阶段开展阅读课的策略“这一讲，收获颇多。她用三个小故事讲了阅读的方法，真实，令人心动。阅读是让孩子积累识字的基础，对孩子的成长有很大的帮助，循序渐进的阅读，一定会有收获。我要向时老师学习，从小抓阅读，引导孩子爱上阅读，掌握阅读技巧。听了老师的讲解，对于如何引导不同年龄孩子的阅读有了方向感，更加坚定了自己养成阅读习惯的决心，让阅读改变自己，让阅读影响孩子。
”如何开好一节班级读书课“这一课，是假期中的第三节课，时老师为我们分享了很多生动的例子，实用的方法，给我了很经常多启迪，课程内容针对我们平时阅读课中经常出现的问题，提出了解决策略，这个阶段的困惑找到了解决的办法。为自己今后上好阅读课指明了方向。时老师的课非常精彩，听后知道什么是班级读书会，为什么要开展班级读书会，怎样开展班级读书会，最后还推荐了相关书籍。 三节课听下来，时老师的每节课都让我耳目一新，学到了很多书本上学不到的内容，真是收获满满。
通过这次学习，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题，这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对阅读教学有了一个新的认识，在以后的教学中我会不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在学习中成长。
