画是数学思维的“黄背心”
如果说语言是思维的物质外壳，那么画就是小学生学习数学的思维外衣，画能让学生把自己的数学思维外显出来。数学画，也犹如给孩子的数学思维穿上一件“漂亮”的外衣。
“画数学”是指学生在数学学习过程中，在语言所提供的材料基础上，运用感知觉和表象，将抽象的数学概念,数学规律，较复杂的数量关系等通过形象的图示，表格等看得见的形式表示出来，从而对数学学习对象有比较形象，直观，整体的认识和理解。
画是数学学习的“脚手架”
我们登山有手杖，才能更省力。儿童学习数学，也需要支架。画，就是他们学习数学的支架。
在解决问题时，好多的信息，好多的步骤，不少孩子一脸懵。如果让学生看一条信息画一步图，再看一条信息再画一步图，当读题完毕时作图也完毕，学生就会觉得这道题很清晰，很容易，很有意思一道数学难题变成了一份画图说明书。
