我读过喜喜的一些童书，比如《嘭嘭嘭》、《影之翼》等，真的写得非常好。那些童书不仅是给孩子读的，更是给大人读的，读完之后，总能引发我对“教育”的思考。
但是，对于喜喜的《新父母孕育新世界》，一开始我是不以为然的，因为我觉得喜喜一个那么年轻的姑娘，纵然她再有文学才华，但她从没做过父母，对于家庭教育，最多也就是从她的原生家庭中总结出一些教育方法，或者借助于其他书籍中的观点，来堆砌自己的所谓“教育观”了。
因此，当蓝玫老师让我们通读《新父母孕育新世界》时，我是抱着应付的心态打开这本书的，我觉得，我一目十行地看，两个小时就可以完成蓝玫老师交给我的任务了。
但是，翻开这本书，我就被那些我从来没有思考过，也从来没有听说过的观点所深深震撼了！那些话语，如一记记重锤，深深地敲击着我的思想、我的灵魂，让我震颤，并且深深折服！一个年轻的姑娘，对于新家庭、新生命、新儿童、新亲子、新文化、新发展观居然有如此深刻的思考！ 于是，我收起自己满腔的不以为然，开始正襟危坐，严肃地、反复地阅读这本书。
读完之后，我将书中的观点进行了摘录，以强化记忆。第一次作业，我在键盘上一个字一个字地敲出了6863字的章节提要！
读完喜喜的《新父母孕育新世界》，又听了蓝玫老师的讲解，我对书中的观点理解的更深刻了。
学完这门课程，首先受益的是我儿子。
我儿子今年八岁多了，读小学三年级。进入三年级之后，他好像进入了叛逆期，什么事儿都和我对着干，有一天还写下了“大人是皇帝，小孩是奴 隶”的字条给我。我总是很担心，觉得这个“小奴隶”马上就要“揭竿造反”了。他还经常质问我：“为什么我的事情，都要按照你的思路去做呢？”以前，我总是回答他：“因为我是你妈妈，你的命都是我给的，你当然要听我的话。”但是，现在，我开始明白，他并不是我的附属品，他是一个独立的生命；我也并不比他高明，因为从他出生那天起，我才有了“妈妈”这个身份，我做妈妈的时间，和他做孩子的时间是一样长的。喜喜说：“父母孩子一样大，认清这一点，承认自己并不比孩子高明，不仅有助于教出平等进取的好孩子，还能跟着自己的孩子重返童年，额外获得一份童年的纯真喜悦，更能借此再次成长，成为更好的自己，这才是为人父母的最大收获。父母孩子一样大，意味着精神上的绝对平等。如果父母能够无限相信自身和孩子的潜力，能够让自身归零重新开始，那么抚育孩子的过程，就不再是为不可琢磨的明天而焦虑的过程，而是彼此相依、共同成长的幸福历程。”
于是，我诚恳地和他谈话，告诉他妈妈也有做的不对的地方，以后我们可以互相帮助，我帮助他做一个好孩子，他帮助我做一个好妈妈。当我们有了争执的时候，我开始详细地向他解释我这样做的原因，而不是用“因为我是妈妈所以你必须听我的”来敷衍他。他总会很满意地说：“对啊！以后不管发生什么事，你都像这样给我解释清楚就行了啊！”原来，孩子有时候比我们成人更通情达理啊！
