整理办公桌，看到了曾经挑选的学生的作文，这些作文本是选出来留待打印投稿的，可是收着收着，就成了过期的“废品”。
深感时间于我永远都是不够用，好多想做的事情往往都被眼前的琐事耽搁下来，于是拖着拖着，事情也就拖“结束”了。结束是结束了，可这些遗憾往往会在不经意间就从记忆里冒出来，侵蚀着我，带给我不安和自责，但后来，我渐渐学会了原谅自己，事情永远是做不完的，只要自己坚持在做就是了。
放下乱七八糟的办公桌，索性停下来读这些作文，越读越觉得舍不得扔，真舍不得扔，每一篇文章都记录着孩子最真实的过往，每一篇文章都彰显着孩子们的优秀，总觉得这些文字对孩子来说，有着非凡的意义和价值。
翻着翻着，翻到了赵子乐的，一个《关于理想的故事》，记得这是教学《孤独之旅》时，有感于杜小康的生活，给孩子们布置了此次作文题。读着乐乐的作文，起初有点忍俊不禁，这孩子竟然也会幽默的，可细细再读，心里酸酸的，那些养育他成长的画面顿时挤满了脑海，但眼前，孩子确是不可置否地长大了。
长大自然就意味着有些童真童趣是要失去的了，长大就意味着要一点一点剥落稚嫩、承担责任了，长大就意味着，要懂得童年的那些玩具、那些游戏、那些天真的烂漫和幻想，终归是不切实际的了。
鲁迅曾经粗鲁地践踏了小兄弟年幼时苦心孤诣做好的风筝，他认为这是没出息孩子的行为，但经年之后，他明白了玩具是孩子天使的意义时，他想着弥补，想着和小兄弟一起做风筝，放风筝，可是小兄弟已经长起了胡须，对风筝这事已全然没了兴致。
想起假期刷洗乐乐的书包，从包的侧袋里，发现了一辆小汽车，小汽车很精致，也很整洁，没有任何破损，干净的让我似乎看到了乐乐在玩它时的小心翼翼。我把它拿出来，轻轻地放在乐乐的面前，正写作业的他露出不好意思的笑容，但眼神明显亮了起来，他随即跑去储物箱里又拿来三辆，一个人又玩将起来。
也是这个假期，每天的任务完成了，练练琴后，就是看一会电视，看什么呢，最多的是《海绵宝宝》……
偶尔弟弟到家里来，两个人趴在地上，拼的是玩具，聊的也大多离不开玩具。
我能说，这是对童年的留恋么？！
每每看着他嘴角上那层毛茸茸的要长出来的小胡须，总是想拉他入怀，狠狠地抱一抱，然后问一句问了N遍的问题，那就是：儿子，等你长大了还会给妈妈这么抱吗？
每每这时，熊孩子就点点头，说：给。然后就坐到了我的腿上任由我抱一会。
这一年，熊孩子的身高一点一点向我靠近，然后超过我，现在，站在我面前比划，要高出我半个头了。
看着孩子一天一天长大，心里偶尔会有不舍，不舍那个满怀稚嫩的寸步不离偎依着妈妈的孩子，不舍孩子那满是童真童趣的话语和做法。可是，无论你怎么不舍，那个孩子终究是要长大了，所以现在，熊孩子时常会反过来，说我幼稚，说我可笑，说我总是还把他当成孩子看。
纪伯伦说：
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来，
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。
你可以拼尽全力，变得像他们一样，
却不要让他们变得和你一样，
因为生命不会后退，也不在过去停留。
所以，对于孩子的成长，是不是到了需要练习放手的时候了呢？！心里满是纠结。
每个生命的行走路径只能有一条，每种促使生命绽放的做法都是一种无法重来的尝试，对于生命个体而言，一切都是马上经历，仅此而已。
从今往后，得小心谨慎才是。
以下是赵子乐的作文，为了保证原创，全文以真实的面目呈现。
关于理想的故事
钟吾中学九年级14班 赵子乐
从记事到现在，我有过许许多多大大小小的“理想”，吃糖时想卖糖，玩玩具时想卖玩具，看到电视上的杨利伟又想当个宇航员。大多数梦想存在不过三分钟便被抛弃。所以说，我是一个纯粹的三分钟热度患者。但还是有一些顽强的理想，至今仍在我的脑海里。
幼儿园时，我曾一度着迷于玩具。每次看到校门口的玩具，我都会眼神迷离的观望一会，然后悻悻离去。
当时最大的理想莫过于当一个玩具批发商，赚足钱后买一幢大别墅，在别墅的每一块地方都摆上玩具，想怎么玩，就怎么玩，想玩多久，就玩多久。
但是，那时的我并不知道，人是会长大的，尤其是当你长大并失去童心后，多好的玩具都不足以吸引你的注意。因此，现在的我理所当然失去了这个梦想。
当我又长大了一点，上小学了。我又有了新的理想——当一名老师。老师每天可以呼风唤雨，看那个同学不顺眼，就可以挑他的刺然后狠狠训斥他一番。
当老师还有节假日，不用写作业。哪天心情好了少布置作业，就能享受着同学们感激的目光。哪天心情不好就多布置作业，看着台下一片愁眉苦脸就能得到些安慰。
但是由于《未成年人保护法》，老师被打的事件持续增长，于是我又慢慢的丢掉了这个理想。如果我当老师的话，说不定哪天就被人打了。
六年级由于学习任务太重没法胡思乱想。当时最大的理想就是用法律制裁年级第一名，要不就替我考试，要不就考试以零分计，以上二选一。但是这个愿望只能在白日梦中实现。
升入初一后我又有了新的理想，就是以后可以生活得比大多数人好并且可以不工作。但是当我想到以后要加倍努力工作来实现不工作这个理想时，我就毅然决然地放弃了它。
到了初三，我读到了林清玄的故事。由于他的榜样，我决定当一个钢琴家。坐在凳子上为别人弹奏几分钟，然后回家就等着人把钱给寄回来。
然而由于学习紧张，没有时间深入学习钢琴，所以这个梦想自然是又断了。
现阶段我的理想反而很简单，那就是认真学习，争取考上一所好的高中。
嗯，现在，我就向这个理想努力！
其实，只有在追寻理想的过程中，我们才会发现，我们最想要的却不是最适合我们的，也许只有在寻梦的过程之中才能找到自己真正的理想。
这就是关于我理想的故事了。
看到此文，我的第一反应是拍下来发给熊孩子的爸爸，没多久，熊孩子的爸爸就转变为电子稿发了回来，并附言说：儿子的作文写得很实在，诙谐，幽默，真实。语言也蛮好。由童真到现实，很无奈，有发人深省的教育意义。读的我鼻子酸酸的，无忧无虑的孩子就这样一步一步要面对现实生活的压力了！
赵先生的点评倒是很中肯。
而我对于这篇文章一眼看到的是：“那时的我，并不知道人是会长大的……”
这句话说得好极，让人心疼，长大的世界里得有多无趣。
可是，谁不想在爱的城堡里，用长不大的幻想筑起一个个美丽的童话？！
