孩子是家庭的未来。在激烈的学业竞争中，为了能让自己的孩子出类拔萃，家长们不惜代价，全力以付。

随着中高考语文成绩权重的提高，家长们意识到了书写水平对于孩子成绩意味着什么。当翻开孩子作业、试卷作文的时候，产生了莫名的焦虑感——我的孩子以后就凭这一手“药方儿体”，参加中考、高考吗？

市场经济就是这么运行的，有需求就会有供给。各类专业的、非专业的书法培训机构如雨后春笋遍布全国。家长们也很买账，培训生意红红火火。

几乎所有这些书法培训班，模式大同小异：培训老师给出标准的字帖，要求学生照着写，尽量与字帖写得一样才好。经过若干周的学习，学生书写终于可以或多或少的像字帖了，培训老师就发给学生一张书法作品纸，一般是竖着写的诗词，“书法作品”就快新鲜出炉了。

写作品，当然是比着字帖上写了，一笔一画慢慢来，再慢老师也不会介意——这张宝贝作品，可是培训班的摇钱树呢！

作品写好了，培训机构会将其张贴在机构门口或人流量大的位置，给来接孩子的家长和路过的“潜在客户”欣赏。家长们看着自己孩子书写标准的作品，感觉钱总算没有打水漂。

可回到骨感的现实中，孩子日常作业书写却几乎看不到那张“书法作品”的影子，依然开着以前的“药方儿”。家长们还是讲道理的，照理说，也不能怪人家书法班没教好，孩子的作品还在墙上贴着呢！这时候也就只能归咎于孩子不努力，学习态度不端正了事。

这么diss书法培训，是何许人也？先介绍一下我自己吧！我笔名远山，上世纪九十年代，考入当时全国第一所统招书法教育专业。本来我也是按部就班地教学生如何练字，教学模式与其他书法教育工作者没什么区别。可自从遇到了自媒体时代，想问题的角度就开始不那么“正经”了：学生写不好字，为什么一定要归咎于学生呢？孩子难道不想写一手漂亮字？千奇百怪的握笔姿势，难道是学生的一种行为艺术？

在这个系列文章里，我将会从客观事实出发，以冷眼旁观的视角审视书法教育中的问题，提出我原创的理念，进而给出轻松、快速、美观书写的独家秘籍。到底是否能让各位认同，能否解决书写问题，看完便知。

未完