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春节跟一位朋友见面，大过年的明显感觉她有点丧。原来，他们家青春期的儿子，把手机当成了第二生命，白天看，晚上看，玩游戏，刷抖音，就是不学习，家长要没收手机，就闹着离家出走。
朋友说，自从孩子上初中后，她的一颗心提起就没落下过。考好也愁，孩子不在快班，总成绩并不靠前；考不好也愁，成绩又下滑了，一看到孩子拿手机，她就像机器人一样自动开启唠叨模式：作业写完没有、还在玩手机.....
我跟她开玩笑说，不要担心，看流浪地球里的韩子昂，一样是刷抖音，跳海草舞，到了一定年龄照样要负起该负的责任来。
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是的，就是知道将来总有一天如今青春年少的孩子们也会成为家庭支柱，上有老，下有小，在生活的重压下日复一日，父母们现在才会不停地催促孩子们好好学，别贪玩。
普通家庭的孩子靠什么出人头地，只有学习。父母没有留给你千万家业，你有什么资格不去奋斗，而且即便是亿万富翁的儿子，也比你勤奋，比你努力。
你是想在将来的日子里流泪流汗勉强能糊口，还是想坐在宽敞明亮的办公室里，有空调有暖气，不用风里来雨里去。
那个孩子低头靠在沙发上，大不了以后去打电竞挣钱。
大家都笑了，就算是电竞，你也要打的比别人好才能挣到钱吧。
那我打台球，丁俊晖就没有上大学。
中国13亿人才出了一个丁俊晖，你凭什么？
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无怪乎专家建议要尽快立法禁止16岁以下中小学生使用智能手机，将社会事件上升到法律层面，可见中小学生沉溺手机已经到了多么严重的地步。
只是从目前来看，无论社会、校园还是家庭，都无法将青少年与手机完全隔离。
老师布置作业，要通过班级微信区，孩子的学习反馈情况偶尔也要通过手机；父母的手机，一不小心就被孩子拿去打游戏，就连幼儿园的小朋友，甚至一两岁的小豆丁，离了智能手机、IPAD和电视，都会烦躁不安。
何况按埃里克森的人类发展理论来说，6到12岁的儿童正处在学习学习重要知识技能的时期，青春期的孩子，正处于强烈的求知期，手机也是他们了解世界、获知信息的重要渠道，将手机夺走，难怪要从风和日丽变大雨倾盆。
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朋友说，给孩子限定时间玩手机，但是到了时间完全放不下，多说几句，又开始新一轮的家庭大战，这中间固然有猪队友的不合作—当爸爸的也放不下手机，然而孩子也已经养成了坏习惯，经常敷衍了事写作业。
按照目前中学生的作业量来看，从放学到睡觉前是没空玩手机的，但是朋友的孩子，总能见缝插针地玩一会儿，作业呢，只能勉强应对。
只要拿到手机，就像鸦片成瘾的人终于吸到了鸦片，让做什么都行，离开手机，就像失水的植物，蔫的不像样儿。一个学期下来，成绩直接后退了200名。
回到家，看着幼儿园的孩子熟练地拿出我的手机，点出他最喜欢的游戏，我也开始头疼了。
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也见过不唠叨的父母。
老家的一个男孩子，今年上初二，在镇上的中学念书。打游戏，逃课，课上睡觉，老师让他叫家长，当妈的告诉老师，我们家条件差，老师你多谅解。
从什么时候起，条件不好也可以成为不好好学习的借口？贫困不可怕，因贫困导致的目光短浅才真正遏制了孩子的发展。
那个孩子果不其然初中没毕业就辍学了，年收入不到一万元的父母，一年到头不舍得买一件新衣服，花了3000元给孩子买了电动车，整天骑着四处游荡，要不就宅在家里打游戏。
这个孩子，除非将来有特别机缘，否则会一直处在社会底层。
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有多少父母，害怕的其实是孩子重复了自己的路，他们年轻的时候，对生活没有没有明确目标，悠哉度日，等到成家立业，发现既无老可啃，又有幼待养，只好套上生活枷锁，咬牙向前。
因此，看到孩子一如自己当初，沉溺手机，不学习，就把一腔后悔变成唠叨，发泄在孩子身上。
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其实，我劝这些父母读读陶渊明《责子》，在五柳先生的诗中，老大懒惰无比，老二不爱学习，老三老四不学无术，老五只知道吃，责备一通之后，陶先生自然地端起酒杯，天命如此，我不如再喝杯酒吧。
看到没有，这就是大多数父母面对孩子的态度，陶渊明自己没有给孩子树立一个好的榜样，一言不合就辞官归隐，责备起儿子来倒是不遗余力，虽然原诗略夸张，略带调侃，但也能看出一位老父亲的恨铁不成钢。
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父母面对沉溺手机的孩子，应该怎么做？首先要记得自己才是孩子生活中的老师，孩子有学有样，多数都是父母的影子，你自己在看火山小视频，抖音玩的嘻嘻哈哈，扭身冲孩子喊：“写作业去”，有说服力吗？
其次，真正把孩子当做平等主体，订好玩手机的规矩，比如作业完成后半个小时内，可以放松一下，并且严格遵守，双方都不违背。
最关键的是，父母孩子要多交流，安排好业余生活，减少玩手机的时间。
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其实生活中不乏父母不管不问，孩子照样学习好，或者父母事无巨细操心，孩子照样不在状态的情况，遇到后一种情况，父母除了穷尽可能，也只能听天由命了，毕竟，你只是人，不是神。
责子
陶渊明
白发被两鬓，肌肤不复实。
虽有五男儿，总不好纸笔。
阿舒已二八，懒惰故无匹。
阿宣行志学，而不爱文术。
雍端年十三，不识六与七。
通子垂九龄，但觅梨与栗。
天运苟如此，且进杯
