【归一堂】课堂语录之九

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  追碑者难在飘逸,写帖者难在凝重,寓飘逸于凝重难,寓凝重于飘逸更难。

【归一堂】课堂语录

书法创作的高级阶段,是从开始起笔,直到最后的款识收笔,一切都在变数中进行,一切都在矛盾的和谐中进行,既是预料 之中,更是意料之外 。

【归一堂】课堂语录

        胸有成竹,庖丁解牛……都是竹、牛在心中,目中无竹、无牛,方可成竹在胸,游刃有余。书法亦然,目中无字,手中无笔,创作时,方可心手两忘,书者的情感思想,方才自然而生。

【归一堂】课堂语录

  万事皆有两面,乃至多面。故此,真正伟大的艺术,人类语言、文字远不能述之,艺可谈者,定非高艺。谈者不善,善者不谈!高艺不入俗眼,入俗眼者定非高艺,艺者不可不省矣!

【归一堂】课堂语录

        书法创作四个重要:1、整体比局部重要  。2、行气比单字重要。3 、字与字间的呼应比点画重要。4、点画的势能盼顾比结构重要。无需纠结计较点画结构的过度精准,令所有局部细节,都必须“全心全意”服从整体 ,就OK !

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【归一堂】课堂语录

      书法学成规矩后,需要情绪化书写,点画才有生命,才能把情感魂魄带入行气,融进章法。把古人笔墨转化为自家语言,才是书法人的终极目的。

【归一堂】课堂语录

  “展览体”如选秀美女,非“前凸后翘”者不得入内。

【归一堂】课堂语录

      有书法人办“与古为新”书法展—— 同时展出一年用废的两百多支小楷笔,令观众叹为观止。(据书法人自己说,是她一年用废的 )平均一天多,就废掉一支笔,是如今毛笔质量太差?是书者刻苦勤奋,导致毛笔辛劳过度?因书者有著《书法有法》,应排除书者用笔不得法;是有意作秀?是名高财大,善书者必择笔 ?令草根书法人懵懂……

【归一堂】课堂语录

      当代,欲毁灭一个天才艺术家,让其从雅变俗,其方法之一,令其去做官员,级别愈高,其俗的基因越强大;名利双收愈丰硕,其恶俗度愈高 。不信,请君试看——全国各级别的官员艺术。

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    毛笔是海,硬笔是河。毛笔是树,硬笔是枝。毛笔是路,硬笔是桥。毛笔是牛,硬笔是毛……

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      谁写当代书法史,都绕不开刘正成,刘氏对当代书法开创性的发展(书法展览、创作、学术、教育、考据、编辑等 )是里程碑的人物——非帅才不能为之。

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    “ 敬畏 ”意指在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪,带有恐惧、尊敬及惊奇的感受。孔子《论语.季氏》说:“君子有三畏,畏天命,畏大人,畏圣人之言。”几千年来,此种盲信,愚敬,禁锢着国人的种种创造和变革思想,书法亦然。

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      由道入技,技进返道,古风、今韵、涅槃重生,乃书法人之胆略、胸怀,可贵哉!

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  当今所谓的“丑书与美书”之争,很滑稽,世上美与丑没有绝对的标准,分辨美丑的眼睛很是关键,何况美与丑在一定条件下可以互为转化。王书如西施,然东施效颦的“美”是让人唾弃的真丑陋,不管东施形貌多美,因为她没有西施的魂魄。犹如今人千人一面学王书、学明清人(特别是近乎工艺性的)小篆已成恶风,得皮相者众矣!如此再美的“疆尸”也是丑陋的,如同他人嚼过的美食,让自己再呑下去,怎能不让人恶心?

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    艺术过度敬畏,盲信、盲敬,不仅压抑人性,极不利于艺术的创新发展。面对传统经典书法,若天天都是恐惧、敬畏心理,鬼都不信,书者下笔没有心理障碍!故,为人师者,最好慎用,少说“敬畏经典”这个词,多用尊重经典,如此,更有利于书法艺术的发展,一部书法史,就是一部创新发展史。

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        同一碑帖,不同老师,不同学生,临出的味道大不同。有临帖俗的,有照猫画虎的,有临帖固化,形成定势思维,最终被“ 闷死 ”在古碑帖中,古往今来,不知“闷死”了多少书法人,不一而足。   

【归一堂】课堂语录

  世上各行,都有自己“行德、行规”,即便是地痞流氓、妓院,也有自己的“帮规帮德”和“院规行德”,如今坑害人的书法速成班,目的乃“唯银子是娘”,从行德行规这个角度说,这误害人的所谓速成教育者(不仅仅是书法教育界,其他行业也大有人在)还真不如地痞流氓,地痞流氓是害人一时,可教育走错了路,是要害人一生的,甚至要害几代人,痛哉!

【归一堂】课堂语录

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      人之成事有五:思想、方向、机遇、方法、执着,五者缺一不可有大成,书法亦然。

【归一堂】课堂语录

  无论传统艺术,还是现代艺术,一切艺术,皆人之生命状态的影射,不能“乱射”,“乱射”必乱艺,艺乱情绝,恶艺也。情意——艺之魂魄,假情者魂散,假意者气邪,亡艺矣!

【归一堂】课堂语录

写字直追野逸气

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学书若得真趣,便可畅怀意适。

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        世间无物非书法。一撇一捺是女人,一横一竖是男人。男直女曲,曲直涩行,换向提笔,气贯势通,回首盼顾,书道即明。

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推门有道

入室归一

坐 堂 观 心

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