河南商丘杨楼小学寒假爱阅读活动纪实
杨楼小学自从加入上海启明书社爱阅读团队，在不足一年的时间里，师生的精神面貌、学校的教学质量、爱阅读活动的开展都发生了天翻地覆的变化。在启明书社爱阅读团队的指导和引领下，在学校的大力支持和爱阅读教师的带动下，越来越多的老师、学生爱上了阅读，并逐渐把阅读当作了一种习惯。
俗话说：“学霸不可怕，就怕学霸过寒（署）假。”在2019年暑假“校长陪我一起读书”活动中，我们积累了宝贵的经验，所以这次在放寒假之初，我就开始提前谋划寒假的爱阅读活动。有了暑假的经历，这次活动准备的很顺利，在2020年1月4日放假之初即正式开启了我校寒假阅读之旅。截止今日我们已坚持了50天（疫情来的猝不及防，好在我们手中有书，这个漫长假期才不至于难熬），大约共有近2000人次参与每日阅读打卡接龙，最多的当日打卡人数超过50人，最少的一日也接近30人。
为了方便管理，我专门建立了杨楼小学读书群，要求每日学生把已读或计划读书的页数在群里打卡接龙，具体以当天实际阅读量为主，并辅助于读书笔记、读后感的上传分享。爱阅读教师在自己班级群内部也开展了小规模的读书活动，督促学生加强习惯的养成和刺激学生的阅读欲望。同时我还结合假期里的重要节日和这次疫情防控，定时不定时的在群里鼓励孩子们更好的坚持读书，并给予读书感悟、心得体会等撰写方面的指导。最终期望通过多措并举，让孩子们明白为什么要读书，怎么读书，读书的意义和价值内涵。
由于我校的条件比较差，没法集中在假期开放图书、开展阅读活动，放假初我就根据学生自身意愿由爱阅读教师负责让部分学生把图书角里的图书带回了家，便于假期阅读。在活动开展的后期我发现掉队的孩子稍微多了一点，通过了解发现主要原因是目前图书数量仍然很难满足孩子们的长假的需求，特别是低年级儿童，缺乏书籍，参与读书的孩子更少，最终致使一部分学生读着读着就掉队了。还有部分学生因为家庭的原因、家长的原因、学生的原因等掉队，这些都给我们以后更好的开展爱阅读活动提供了经验和借鉴。
部分活动如下：
提前谋划假期读书活动
第一天读书接龙打卡、总结，期间惊现半年级的读书宝宝
第二天接龙打卡时，因为期望更多的老师、学生甚至家长加入，把“校长陪我一起阅读”更改为“大家一起阅读”
由暑假期间50人增至80多人，好多都是第一次参与阅读，不懂、不会如何接龙，我就多次耐心指导他们如何接龙打卡。
为便于表彰鼓励表现优异的学生，分班级安排学生每日汇总
为了让学生读写结合，阅读以后有所思、有所感、有所悟，结合自己的经验指导学生如何写读书笔记和读后感，分享自己的读书感悟。
嘿嘿，春节、元宵节也不忘提醒大家坚持阅读，是不是有点不近人情。
不间断鼓励大家读书，让学生真正明白为什么要读书
树立榜样，倡导向优秀学习，以点带面
推荐阅读书目，让读书盲目的学生有所选择。
分享学校爱阅读活动在启明书社公众号上的文章，让更多的家长、老师、学生了解我们的爱阅读推广，助推更多的孩子加入爱阅读。
日打卡人数最多的一天
爱阅读班级小组长汇总读书打卡人数
爱阅读教师李辉和刘淑君分别在四、五年级班级群组织读书活动
部分学生的读后感
