文/李慧香
一直喜欢河南大学老校区，浓郁的历史气息，深厚的文化底蕴，耸入云天的苍劲大树，恢宏典雅的校园建筑，每每行走其中，总是肃然起敬。
走进河南大学新校区，阔大恢宏的校园，具有现代风格的建筑，与老校区相比，总觉缺少了那种历练百年的古朴风采。前几天去河南大学新校区，却有别样感受。
顾不上欣赏梧桐树叶悄立枝头的绚丽，无暇注目银杏叶飘然落地的轻盈，走在蜿蜒的校园小路上，不由得驻足留意擦肩而过的学生：身着各色羽绒服，背挎各样双肩包，脚踩各式运动鞋，步履轻捷，昂首挺胸。我忽然想起朱自清先生对春天的比喻：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”，眼前的青年就像春天，正值青春年少，朝气蓬勃，风华正茂。我与王峥老师加快步伐，试图跟上他们的脚步，却少了年少时的轻盈。他们或匆匆赶往教室，准备上自选的心仪已久的课，或前往图书馆，寻一方安静的所在畅游在知识的海洋，或赶往自习室占座，刷几套考研的真题，准备明年的毕业论文。总之，一寸光阴不可轻。
随考察团，来到图书馆，图书馆是学校美好而神圣的所在，等待检阅的黑色书柜，盈室满架的各类图书，扑鼻而来的诱人书香，永远让人那么神往。宽敞而安静的图书馆大厅，已排着两列长长的队；走到电梯口，已站着五六个分秒必争的学生；步行上楼梯，不同楼层的楼梯上，总能见到坐着呜哩哇啦背诵的用功者；安静的图书馆内，满座寂然，或埋头看书，或奋笔做题，无一人喧哗与走动。
到教室听了两节课，又看到不一样的情景。我原以为如今的大学课堂自由散漫，他们却精神饱满，聚精会神，思维活跃，主动性强。我原以为课前演讲是中学生的专利，没想到两节课前他们都在进行课前十分钟演讲，更确切地说，是课前十分钟汇报。自己选题，制作课件，梳理文献或论文内容。如赵振国教授让学生自选主题，进行文献综述，身穿黑色羽绒服的男孩娴熟地操作着课件，讲解清晰流畅，充满理性的魅力，梳理文献内容，畅谈自己的思考与困惑，有一种“书生意气，挥斥方遒”的气势与风度；岳亚平院长的课堂上，一个长发女孩正在作十分钟的论文述评，侃侃而谈，落落大方，讲完之后，表达自己对学前教育专业的看法，她说，年龄越小的孩子越需要知识丰富、富有爱心的老师，还告诫大家要珍惜大学时光，找到本科与专科的差距，中西部的差距。两位老师都注重课前与课后对学生渗透科研意识和科研素养的培育，突出学前教育研究型的专业特色，遇见这样的老师，何等幸运！
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。无论对老师还是学生，对中年还是青年，光阴易逝，理当珍惜。岳院长与赵教授说，课前十分钟汇报，他们已经坚持了六年多，现在已经成为学院的课堂文化。王萍院长除了给本科生上课，还带研究生的课，前几年兼任河大附小的校长与河大附属幼儿园的园长，尽自己所能改变老师与学生的生命状态。岳院长带领全院老师，整整一个暑假没有休息，自评报告、数据整理、设计方案、联系毕业生等，不亲身经历，不知其中艰辛。又见赵教授批改的学生论文，密密麻麻，群蚁排衙，何其用心！教育科学学院的其他教授，还兼有民生学院的课。他们在用自己的方式珍惜光阴，让岁月留痕。
恰同学少年，风华正茂，青春无价，韶华不再。假如学子们珍惜如此精锐的教师资源，利用这美好的大学时光，搜集整理中外文献资料，深刻了解前人的科研成果，让它们随时留存于心中，讲述于口头，这对于他们自信力的培养与科学素养的提高，都会有极大的好处，不管将来从政、经商，还是教书、管理，抑或研究。他们面前，是一条铺满鲜花的阳光大道，传承百年老校的精神，在这条大道上坚持走下去，多年以后，创造发明自己的科研成果，为人类做出不同凡响的贡献，不是不可能。
此次河南大学之行，只有短短几天，却带给我无尽的思考。身处其中的学子，熏陶浸润四年，会收获不竭的财富。回首往事时，有难忘的回忆，有无量的勇气，有广阔的舞台，有无限的创意，有美好的憧憬，有无尽的想象力。学有所成时，也许他们会自豪地说，大学易上，大师难求，大学时光，我没有虚度。是的，将来的你会感谢过去曾经奋斗的你！
