“如果夫妻二人都是老师，都出去补课，那么一个假期挣出一台宝马车绝不夸张。”

一句话，从侧面映射出要培养一个孩子，费用之高。

继“月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假”的风波后，孩子辅导班、兴趣班的高额费用再次引起家长们的热议。

时值暑假，不少家长纷纷“晒出”孩子的假期费用清单，其中占家庭支出最多最主要的不外乎是孩子假期辅导班、兴趣班的费用。

于是，不少家长叹息，一到孩子的假期就头疼。

1、月薪3万，撑不起孩子的一个暑假

一位在企业当高管的妈妈，月薪三万出头，女儿在广州某外语学院附属名校就读，家里大头支出由老公搞定。

最近却连新衣服都快不敢出手了，原因就是孩子放暑假了。

这位高管妈妈算了一笔账：​

女儿去一趟美国游学，10天20000元；

女儿平时在家需要请阿姨照顾，5000元；

7月份钢琴考级，每周要上两节钢琴课，200元一节，一共2000元；

游泳班2000元；

英语、奥数、作文3科培训班6000元，这么几项加起来就要35000元了。

痛苦的是你花了钱，心疼得不踏实；不花吧，觉得对不起孩子更不踏实！

2、4年50万，咬牙坚持补课之痛

孟先生是一家国企的高管，收入水平处于中上等。

孟先生的儿子，从小学到中学，一直在补课。

明知补课费用昂贵，约占家中三分之一的开销，但看到的确有些效果时，他还是咬牙坚持了四年。

孟先生算了一笔账，：一个假期按 40 天算的话，补课就要占去 30 天，按平均一天补两科来算，整个假期下来，补课费就有1.2万元，如果赶上一天上三门课，那么费用就要近1.5万。

孟先生的儿子每周补一天，最少补2科。一科按1000元计算，一个学期4个月，一共要花3万多，一年2个学期，就要 6 万多，加上假期补课，一年补课费就近 10 万了。“

特殊时期，孟先生还会请名师来给孩子补课，这样的费用会更高。

所以，四年50万，是算出来的，也是花出去的。

这还不是最多的。

“每年寒暑假，都是儿子最忙的时候，说实话我也挺心疼，但没办法，为了能考个好大学，认了”，孟先生说。

3、非常“克制”的补课费，仍需上万元

英文1.2万元，逻辑数学1.4万元，舞蹈7000元，看图说话1.1万元，绘画6000元……各类补课费要5万多元。

晒账单母亲感叹：养的不是孩子，是台碎钞机。

南京某幼升小学生家长以今年暑假补课为例，给记者算了一笔账：

英语补课总共约4000元；

绘画每节课85元，一周一次，整个暑假花费680元；

幼小衔接暑期班3100元；

舞蹈暑期班2600元。

这已经是非常‘克制’的补习单了。

即便如此，仍需上万元。

尤其是礼拜六，上午幼小衔接课程上到12点，下午12点45分又要开始学英语。

对于即将小升初的家庭来说，花费更大。

北京21世纪教育学院一项抽样调查显示，在北京，小学四年级、五年级的学生中，有92%报读过各种补习班。

“关键在于小升初没有统一考试，大家才会对校外培训机构的所谓‘大比拼’趋之若鹜。”南京师范大学教育科学学院副教授殷飞说。

4、家长为何选择“烧钱式”教育

“烧钱式”教育的背后既有炒作，更有家长的焦虑。

一位家长以博弈论解释家长们争相“烧钱”的怪圈。

譬如校外补课，教育部门呼吁减负，对于家长及学生来说，选择有以下三种：

如果所有人都减负（合作），大家站在同一起跑线上；

其他人减负你增负（背叛），你将取得相对优势；

其他人增负你减负（背叛），你就会处于弱势地位。

权衡利弊后的家长有可能选择合作吗？绝无可能，只有互相主动增负。

另外的各种特长班、国内外游学，也是同理。

“烧钱式”教育带来的更大恶果是人为打破了基础教育所追求的起点公平。

“尤其是农村孩子、底层家庭、弱势学校的学生。”江苏省社科院何雨博士认为，“在这种规则下，最大的受益者就是各类培训、游学机构。”

但本质上来说，家长要“烧钱”，为孩子提供更好的资源，是由于人们对优质教育资源的需求，对多元化教育模式的期待，对深化教育改革的呼唤。

如不能将招录制度改革做足做透，不能坚定推进教育优质均衡化工作，教育难题就得不到根本解决。

家长们互相攀比、花式烧钱的现状，就会持续上演。

5、寒门难出贵子，没钱就别掺和？

不久前的一篇热门网络贴文《残忍但诚实的忠告：你没钱就不要掺和这事了》引发不少人热议。

此文作者是一名教育工作者，他忠告那些“教育资金相当匮乏的普通人”，没钱就不要妄谈“减负”和教育改革，因为有钱人比你更努力、更用功。

富贵家庭舍得花时间、舍得砸钱，给孩子报效果最好的培训班、请最专业的家教，寒假暑假带去全球旅行。

但是，好的教育，并不完全靠砸钱。

砸钱的教育，是最偷懒的教育方法。如果信奉只有2万块的美国夏令营才能让孩子赢在起跑线上，这种教育注定是失败的。

“烧钱式教育”背后的家长们，在这场游戏中最终都难以获胜，也不会有最后的赢家。

而违背教育规律的竞争，是典型的拔苗助长，对孩子的长远发展而言，也可能是弊大于利。

例如，“砸钱”式的富养，不仅“买”不来好孩子，还会带来很多负面影响：拜金、势利、攀比、缺乏安全感和同理心等等。

我们周围，就存在不少这样的孩子：

“其他同学都有ipad，我也要买”“我们班很多同学暑假都是去国外旅游，我只是在国内游，我也要出国旅游”等等。

而中产家庭、贫困家庭里，也不乏成绩优秀、品德品质良好的孩子。

无论什么样的养育方式，父母都应该更关注孩子的内心需求和道德品质培养，关注孩子的精神世界。

父母的陪伴、轻松和谐的家庭氛围、阅读、见识等等，都能让孩子的精神富足。

一个精神富足的孩子，永远不会因为家庭的贫富，而迷失了人生的方向。