学会与孩子合作,不同孩子适合不同的合作方式

多问问当事人需要的是什么

确认当事人的知觉很重要

--- 焦点解决短期心理疗法

    学会与孩子合作,不同孩子适合不同的合作方式。设定界限不能和尊重混为一谈。设定界限是促成合作的重要一环。孟子有云。不以规矩,不能成方圆。意思是做事要遵循一定的规则,教养自然也不例外。找到最佳的与孩子合作的方式。我们需要重新理解合作的定义,合作代表双方可以一起工作,但双方不一定要相亲相爱。想找到最佳的合作方式我们要有以下三个SFBT信念。一、相信他这么做背后一定有一个重要的理由。二、换个角度尽量发现对方的需求想法,善意等。三、愿意相信改变终究会发生。父母要知道与孩子沟通的意义,这也可以协助孩子实现他的目标。有时候父母和孩子沟通的时机不对,暂时不合作也是孩子的一种表达。孩子不是父母的延伸,我们只是孩子的引导者。父母的责任是协助孩子早日实现目标,因此,父母有责任借有学习与孩子建立不同的合作方式,尊重孩子,想他们之所想,给他们提供最适合的帮助。

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