跟孩子讨论一下，掌握了某种技能会怎样表现是非常必要的。这可以让孩子知道大家到底期待他怎么做，请孩子表演或者做给你看，其实就是更好地培养他们那种意识，知道拥有这种技能在实际生活中该怎样表现。
"好吧，假装现在就是晚上你要去睡觉了，你已经学会了乖乖上床的技能能够像你自己说的那样去上床。现在让我看看你会怎么做。"
假定你已经学会了，规规矩矩地吃饭啦，假装这是吃饭的桌子，这就是你的食物，做给我看看你会怎么规规矩矩的吃饭。
假装，有一天早上你已经学会了跟妈妈说再见的技能了。现在我就是你的妈妈要去上班了，我给你说再见的时候，你会怎么样做呢？做给我看看。
今天在读《儿童技能教养法》看到这样几个问句，让我想到了我们焦点的奇迹问句。假定问题已经解决，描绘出问题解决的蓝图。这时描绘得越细致，越容易去操作。这可能就是奇迹问句和具体化技术的结合。
