共读书目《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》到昨晚读完一遍，掩卷反思脑海中冒出这样几个词语:追求 、目标、付出、喜欢。
于老师的一生是充满追求的一生。从儿时的画家梦到少年时代的作家梦，再到成年做一个让学生喜欢的教师梦，一个接着一个，在梦想的支撑下，逐梦路上于老师努力不止，奋斗不息，最终以令人折服的良师形象、专业尊严赢得了学生的爱戴，同行的敬佩，社会的尊重。
人的一生是应该有所追求的。从那里来，到哪里去，这段或长或短的路怎么走，怎么走得有意义，有价值，真的需要我们有所规划，有所设计。“东边升，西边落，一天一天挨着过”，“当一天和尚撞一天钟”，到最后终将会“赤裸裸地来”、“赤裸裸地去”。
小时候，家境贫寒，少吃无穿，从入学的第一天我就下定了决心努力学习，通过学习去挣得一个“铁饭碗”，从而改变自己的人生命运。别人课上调皮捣蛋，我认真去听去记；别人不按时完成作业，我认认真真按时完成；别人浑浑噩噩，我追求执着。小学五年，我的学习成绩始终班级第一。
升入初中，离我的目标又近了段距离，更是自我加压，不敢懈怠。村里百年不遇演场电影，我忍住诱惑在昏暗的灯下或写或背。我知道，大字识不了一筐的父母亲帮不了我，要梦想成真，只有自己不懈努力。苍天不负有心人。1988年，我幸运的考入一所师范学校，端上梦寐以求的“铁饭碗”。
于老师在书中第199页写到，“我的一生，正是不断努力地完成一个个‘小目标’，尔后完成了我的‘大目标’——成为一个学生喜欢的老师。”于老师是这样写的，也是这样做的。第194页他说:“每学期精心钻研两篇课文，教好两篇课文，然后写出两篇文章。”每学年两学期，假若于老师这样坚持了30年，精心钻研课文就是120篇，难怪于老师的课“上得有意思”——的确是那么有意思。从他两座阅读教学的“里程碑”（第一座《草》的教学第127页；第二座《怀念秋天》的教学第125页。）就让我深深地被折服了。我不止一次的读到“教学是一门艺术”，但真正领略到教学的艺术就在于老师的这两个教学片段中。
目标的确很重要——“成功的道路是目标铺出来的。”“人生要有目标，一辈子的目标，一个时期的目标，一个阶段的目标，一个年度的目标，一个月份的目标，一个星期的目标，一天的目标……一个人追求的目标越崇高越直接，他进步得就越快，对社会也就越有益。有了崇高的目标，只要矢志不渝地努力，就会成为壮举。”
于老师有了把课上得有意思，上得让学生喜欢的目标，他就朝着这样的目标努力:他思考到达目标的路径在哪里；实现目标的策略有哪些；如何去研读教材；如何去研究学生；教师要做好哪些准备……一切的一切，都需要付出时间，付出精力，付出智慧，付出身心上的代价。
于老师不怕付出，乐于奉献。他舍得把“眼睛”给学生，把“微笑”给学生，把“暖手”给学生，把掌声、尊重、信任、平等、表扬……送给学生，只要“让每个学生都感到我喜欢他”，于老师甘愿把自己的一切送给学生。
扪心自问:工作中我们可曾有过如此付出？可曾获得学生真心的喜欢？
他努力做个好人，好人才能成为好老师；他努力做个温和的人，做个宽容、善解人意、善待学生的人；他努力做个动脑子的人，有智慧的人，把工作做好的人……这，只为讨得学生一个喜欢。
如今，这个胸有责任肩有担当的明师、名明、良师、好人离我们远去，唯有爱与智慧共文字永存。让我们从此刻开始，“用童心润童心，用真情换真情，用行动推行动，用激励促成长”努力做一个学生喜欢的老师。
永远怀念于永正老师。
