刚进入小学，学习拼音成了学生的一个痛点，反复拼读使教学变得枯燥无趣。
所以，把拼音学习分解成几步慢慢地渗透巩固就非常有必要了。
首先课堂上的教学时，要不停地重复拼读方法，比如两拼，三拼的拼读口诀要时时重复做到朗朗上口。
其次，在家里利用口头练习，让拼读方法得到不停地巩固。比如妈妈说:手机。学生拼:shouji……活泼轻松的氛围中进行的对话既调动了孩子的兴趣，更有效地巩固了拼读的方法。
另外，还可以在课外阅读时，把拼音再次呈现在孩子们面前，在语言实践中再次得到巩固。比如今天圈出整体认读音节、明天圈出翘舌音……不断重复练习，在脑子里完全构建出拼音的字音字形拼读的模型，形成自我独特的认知。
拼音教学，与实际生活、与语言实践相联系，把难点重点进行有效地分解，可以起到事半功倍的效果。
